陈　莉

媒体报道，5月4日，在海南某大学举行的“五四运动与陈独秀学术报告会”上，尽管来自北京、南京、安徽、陕西和海南的专家学者竞相发出肺腑之言，然而，组织到场的不少学生还是忙着戴耳机听音乐、用手机聊天，或是姿态各异地睡大觉。更有些手拿《大学生入党积极分子培训教材》的酣睡者，在周围多次响起掌声的情况下竟然震而不醒。

“五四”运动要不要隽记？“五四”精神要不要弘扬？答案是肯定的，确信无疑的。大学生在“五四”青年节当天的专题报告会上呼呼大睡，确实让人不可思议。从媒体报道的短短数语中，我们不难看出这种谴责之意。

但同时我觉得，尽管大学生做得不对、不妥，但他们却很真实、不做作。他们用姿态各异的睡相真实地反衬出报告会的味同嚼蜡。尽管组织方对这次报告会很重视，邀请了各地的专家学者来作报告，但仅凭“五四运动与陈独秀学术报告会”这个主题就不难看出，这是一次缺少趣味和吸引力，基本等同于历史+学术的枯燥灌输！面对一个陈旧的主题，即便每人的侧重点不一样，也难免会重复絮叨，引人入睡。

时代在发展，新时期大学生如何发扬“五四”精神，如何在国家危难关头挺身而出，续写辉煌，这应该是延续“五四”精神的要义。实际上，尽管有些人对80后、90后在一定程度上还心存偏见，但无论是去年的汶川大地震还是北京奥运会，年轻人在关键时候所表现出的爱国精神、奉献精神，都应该令人刮目相看。他们用实际行动证明了，他们是继往开来，可以堪当重任的一代。

为什么年轻人在演唱会、球场上表现得生龙活虎、激情澎湃、活力四射？是他们“因为爱，所以爱”。可见，要想让大学生聚精会神、不打瞌睡地听报告，无论是报告会的内容还是形式都要精彩，能抓住他们的心理，寓教于乐，“快乐报告”。希望专家学者以后不光要研究历史、学术，还要重视研究心理，要善于抓住不同受众的特点，因材施教。只有避免了报告内容的千人一面，才能避免听者的睡姿各异，道理就这么简单。

本栏责任编辑 邹韵文