庞仁甫

一、阅读下文，完成1-4题。(20分，每小题5分)

人类利用聚乙烯材料制成塑料袋使用的历史不过50年，但近年对塑料袋的指责却不绝于耳。全世界每年要消耗5000亿到1万亿个塑料袋。废弃的塑料袋造成了很大的环境污染，掩埋它们会影响农作物吸收营养和水分，污染地下水；如果焚烧塑料袋则会产生有毒气体，影响人体健康。所以，科学家十分关注如何处理那些垃圾塑料袋的问题。

一般来说，将垃圾生物降解是解决其污染问题的有效方法。科学家用“呼吸运动计量法”来测量垃圾的降解率。他们在一个富含微生物的容器中放入作为测试样本的垃圾，例如报纸或香蕉皮，使他们暴露在空气中，微生物会一点点地吸收下样本，并释放二氧化碳，单位时间内生成二氧化碳的水平是衡量降解率的一个重要指标。测试结果发现，报纸需要2到5个月完成生物降解，香蕉皮则只需要几天就足够了。然而当科学家用同样的方法对塑料袋进行测试时，却发现它毫无变化，根本没有二氧化碳生成，科学家们还提出，在阳光下聚乙烯内部的聚合链将发生破裂。因此，聚乙烯可以见光分解，但这个过程可能漫长得无法确定。

人们想了很多办法寻求塑料袋的替代品。纸袋很容易降解，自然成为首选。然而，制作纸袋需要耗费木材，一旦舍弃塑料袋而选择纸袋，大量的树木将被砍伐。生产一个纸袋所需的能量，相当于生产一个塑料袋的4倍。纸袋比同样大小的塑料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋耗能更高。另外，制造同等用途的纸袋要比塑料袋多生产70％的空气污染和50倍的水污染。同时，处理垃圾纸所需要的空间也更大。目前处理垃圾的方式是将垃圾掩埋并利用水泥隔绝，接触不到空气、水和阳光，纸袋的生物降解过程会极为缓慢。看来，不论是使用纸袋还是塑料袋，要保护环境，恐怕都得注意不要随意丢弃，而要循环、重复利用。统计材料表明，塑料袋的回收和再生产比纸袋的回收和再生产所需要的能量要少91％。

目前，科学家们也在抓紧研制廉价易得且能够降解的塑料。我们期望，不远的将来垃圾塑料袋的处理就不再是问题了。

(选自《塑料袋的科学迷思》)

1.下列不是“不用纸袋替代塑料袋的原因”的一项是()

A.生产使用纸袋所需的资源、能量大大高于塑料袋。

B.按目前方式处理垃圾纸袋，生物降解过程会极为缓慢，所需要的能量、空间更大。

C.科学家很快会研制出能够降解的塑料，垃圾塑料袋的处理不再是问题了。

D.塑料袋的回收和再生产比纸袋回收和再生产所需要的能量要少得多。

2.下列对于塑料袋的认识与原文不一致的一项是()

A.使用塑料袋节省能源、节约资源。

B.垃圾塑料袋回收和再生产成本很低。

C.垃圾塑料袋不能生物降解，造成很严重的污染。

D.目前看来，使用塑料袋功大于过，可以减轻污染压力。

3.下列说法符合文意的一项是()

A.“呼吸运动计量法”是测试垃圾降解率的唯一有效方法。

B.空气、水和阳光，可使纸袋的生物降解过程极为缓慢。

C.可降解垃圾在空气中与微生物作用，产生化学变化实现生物降解。

D.不论使用何种袋子，要保护环境，都只能在循环、重复利用上做文章。

4.下列推断不符合文意的一项是()

A.塑料袋污染环境的主要原因是它的难以降解性。

B.将来，使用纸袋比使用塑料袋要有利于保护环境。

C.未来的可降解的塑料袋的成分不大可能是聚乙烯。

D.将来，使用塑料袋可能比使用纸袋更环保更节约能源。

二、阅读下面文言文，完成5-9题。(共28分，选择题每题4分，翻译12分)

龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺。贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节，内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇亡已。面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。”及国中皆畏惮焉。会昭帝崩，亡子，昌邑王贺嗣立，官属皆征入。王即位二十七日，卒以淫乱废。昌邑群臣坐陷王子恶，不道，皆诛，死者二百余人，唯遂与中尉王阳以数谏争得减死，髡为城旦。

宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。时，遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉。谓遂曰：“渤海废乱。朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意?”遂对曰：“海濒退远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤。故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邪，将安之也?”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便直从事。”上许焉，加赐黄金，赠遣乘传国。至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还，移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏。诸持锄钩田器者皆为良民，吏毋得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。

遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑，令口种一树榆，百本薤、五十本葱、一畦韭，家二母彘、五鸡。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡。郡中皆有蓄积，吏民皆富实。狱讼止息。

教年，上遣使者征遂，议曹王生愿从。功曹以为王生素耆酒，亡节度，不可使。遂不忍逆，从至京师。王生日饮酒，不视太守。会遂引入官司，王生醉，从后呼，曰：“明府且慢，愿有所白。”遂还问其故，王生曰：“天子即问君何以治渤海，君不可有所陈对，宜曰‘皆圣主之德，非小臣之力也。”遂受其言。既至前，上果问何以治状，遂对如王生言。天子说其有让，笑曰：“君安得长者之言而称之?”遂因前曰：“臣非知此，乃臣议曹教戒臣也。”上以遂年老不任公卿，拜为水衡都尉，议曹王生为水衡丞，以褒显遂云。水衡典上林禁苑，共张官馆。为宗庙取牲，官职亲近，上甚重之，以官寿卒。

(选自《汉书·循吏传》)

注：①蹇蹇：忠诚正直的意思。②城旦：秦汉时的一种刑罚。

③二千石：汉代官级的代称。这里指太守。④乘传：乘驿站的传车。

5，对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()

A.秋冬课收敛课：检查，督促B.固欲安之也固：原本，本来

C.官属皆征人 征：征收，征购D，遂乃开仓廪假贫民

假：借贷，资助

6，下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()

A.①卒以淫乱废

②汝殁以六月二日

B.①其民困于饥寒而吏不恤

②况吾与子渔樵于江渚之上

C.①诸持钩田器者皆为良民

②乃赏成，献诸抚军

D.①故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风

②持兵者乃为盗贼

7.下列各句括号中补出的省略成分不正确的一项是()

A.(傅相)至于涕泣，蹇蹇亡已

B.(昌邑群臣)皆诛，死者二百余人

C.(劫略相随者)弃其兵弩而持钩锄

D.遂不忍逆(王生)，从至京师

8.下列对原文的叙述分析，不正确的一项是()

A.龚遂担任昌邑王郎中令，在刘贺执政时他多次谏诤规劝改过，才在昌邑王即位被废后免于一死。

B.龚遂七十多岁出任渤海太守，分析盗贼四起之因，并为宣帝出谋划策，深得宣帝的赏识。

C.龚遂到任就颁布各种命令，撤除捕盗官吏，不追究作乱者，开仓济贫，不久便乱平民安。

D.龚遂以身作则，厉行节约，矫正当地奢糜风气，鼓励农桑，耐心督导，官府百姓都富裕了，老百姓也就不再打官司了。

9.翻译下列句子(12分)

(1)天子说其有让，笑曰：“君安得长者之言而称之?”(4分)

翻译：______________________________________________________

(2)诸持锄钩田器者皆为良民，吏毋得问，持兵者乃为盗贼。(4分)

翻译：______________________________________________________

(3)臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。

(4分)

翻译：______________________________________________________

三、阅读下面古典诗歌，按要求回答10-11题。(26分)

10.阅读王冕咏梅的两首诗，回答问题。

(14分)

白梅

墨梅

冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

(1)请你说说白梅具有什么样的特点?墨梅具有什么样的特点?(6分)

答：______________________________________________________

(2)墨梅诗采用什么手法抒发了作者怎样的思想感情?

(4分)

答：______________________________________________________

(3)这两首诗在表达情感上有什么相同之处?

(4分)

答：______________________________________________________

11.阅读下面一首唐诗，回答问题。(12分)

登崖州城作

李德裕

独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住，百转千匝绕郡城。

注：崖州，今海南岛海口市。李德裕，唐武宗时的宰相，唐宣宗时被贬到崖州。

(1)“鸟飞犹是半年程”蕴含了作者什么样的思想感情?(6分)

答：______________________________________________________

(2)谈谈你怎样理解“青山似欲留人住，百转千匝绕郡城”?(6分)

答：______________________________________________________

四、阅读下面文宇，完成12-15题。(共26分)

怜“香”惜“玉”

高低

我从小与外公住一起，知道他有一件玉制的鼻烟壶：栗黄色的玉做成的壶身，是个6厘米高的小小的圆柱体，镶着花纹银边的翡翠小壶盖，内连象牙做的小细匙。一言以蔽之：小巧玲珑。

记得少年时代，我时常看到，外公从那个鼻烟壶内弄出些许棕色的粉末状的东西，吸入鼻孔。很快我就知道，那叫鼻烟。外公每次吸闻鼻烟，都是一副十分惬意的美滋滋的样子。我问外公，吸闻鼻烟有啥好处?真那么舒服吗?他笑吟吟地拍拍自己那布满皱纹的额头：吸鼻烟能提神醒脑，祛除疲劳，还能治头痛。说罢，用指头蘸了一点，抹在我的鼻子底下。我闻到一股奇特的醇厚的香气，微含一丝辛辣，忍不住打了一个喷嚏。当时的感觉是好舒爽，我居然喜欢上那股怪怪的香气了。外公平时是不会让我吸鼻烟的，那次只是跟我开个玩笑。于是我就偷偷地把鼻烟壶拿来，用那细小的象牙勺子舀了一点，拿鼻子吸闻。有一回不小心，将不少鼻烟洒落在地，正巧被外公撞见，我看得出，他有点心疼。打那以后，栗黄色的鼻烟壶便被外公藏起来了。

人大了几岁，我才明白，外公不让我碰他的玉烟壶，不光是怕我糟蹋鼻烟，而且更怕我一不留神使他的宝贝掉在地上，造成破损。外公虽爱吸闻鼻烟，但他尤其在意且寄托心性的并不是鼻烟，而是鼻烟壶这件玉器本身。他常常将玉烟壶握捏在手中，摩挲把玩；或者将它与鼻翼摩擦，擦得小壶油光锃亮。更多的时候，他将其紧紧地贴在脸上，沉默良久，有一份静心安神的舒坦。外公的这些举止，流露出一种对玉的呵护的意味，同时也向我传递了这样一个信息：玉有养神、怡情的功用。

真是佳玉无言自可人。

过了两年，我赴淮北农村插队落户，见到的不再是鼻烟，而是乡村的炊烟、农民的旱烟。迫于生计，也为了未来，我选择了面对农田与稿纸的“双重耕耘”。回沪探亲的时日，我得意洋洋地告诉外公，我发表的第一篇小说，被收入了安徽的中学语文课本。外公见我一副自负、轻狂的德性，并未直接点拨我，而是拿出那件栗黄色的玉烟壶。我以为老人家又要给我抹鼻烟了，心中窃喜。当我发现鼻烟早就没有了的时候，不免生出一种闻不到那股香气的失落感。外公说，现在它只是玉，趁待在家中的日子，你就多亲近亲近它。

我反复地抚摸着这一小块略带油脂感的栗黄色玉，轻轻地，缓缓地……接着把它贴在脸上……贴在胸口，一股柔韧的凉意叩开心扉。我想得很多，很远：这玉块形成于古生代晚期，是地壳运动中强烈的断裂活动和岩浆活动的产物。此后它又被埋没了千万年，于一个偶然的机会见了天日，来到尘世，一经琢磨，便卓然成“器”。变为玉制鼻烟壶以后，它顺理成章地与高贵、风雅为伍，什么场面没有见过，什么人家没有去过，历经兴衰荣辱，可谓见多识广。它那小小的壶肚里，盛着多少人世沧桑，装着多少故事、传说、经验、学问。如今流落我等寻常人家，也真是委屈它了。我触摸它，就是触摸历史，但它始终默默无语……

遐思漫想至此，我慢慢地将玉烟壶从胸口移开……这会儿，张狂退堂了，浮躁消失了。心境渐渐趋于沉稳、谦虚、从容、淡定、熨帖、宁静……我为先前的妄自尊大深觉羞愧。

荀子有教：“玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。”何况玉在屋，玉随身?!当然。因玉而灵，因玉而智，因玉而贤，这还得看人的悟性。

调回了上海，有空我仍旧爱去亲近那栗黄色的玉烟壶，感受那种只可意会，不可言传的细腻、温润、祥和。甚或，还会将鼻子凑近壶口，嗅上一嗅，那股古旧而又华贵的气韵，委实比鼻烟还要提神。

外公95岁那年，自知病将不起，把玉烟壶送给了我，并说：以后你别再把它看作玉制的鼻烟壶，而只当成鼻烟壶形状的玉。我领会了他的用意。外公撒手尘寰之后，一晃十多年过去了，这期间，我竟没有再好好地亲近过那件小东西。一则是由于忙乱，二则是怕触壶生情，又要伤感一番……

今夜写这篇与“玉文化”相关的散文，为了重温当年的情景和氛围，我去取那件栗黄色的玉烟壶，不料找不着了。不知是因了时间久远，记不清搁什么地方了呢，还是由于我东放西塞，遗忘在哪个角落了，抑或，被孩子玩丢了?

可惜啊!如果那件小玩意儿现时还在我手上的话，这篇文章该不至于是眼下这副模样。

(选自《人民日报》)

12.请依据原文意思简述“佳玉无言”却“自可人”的原因。

(5分)

答：______________________________________________________________________

13.为什么“现在它只是玉”?

(5分)

答：______________________________________________________________________

14.外公说“你就多亲近亲近它”有什么用意?

(5分)

答：______________________________________________________________________

15“将鼻子凑近壶口，嗅上一嗅，那股古旧而又华贵的气韵，委实比鼻烟还要提神”，作者要表达的意思是什么?(5分)

答：______________________________________________________________________

16.结合文章内容，谈谈你对“怜‘香惜‘玉”含义的理解。

(6分)

答：______________________________________________________________________