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杨健信箱

2009-07-02

为了孩子(孕0~3岁) 2009年8期
关键词:幼儿园家长老师

杨 健

问题1:发现孩子很焦虑,怎么办呢?

杨主任:您好!

我是一个5岁孩子的父亲,一直关注您在《为了孩子》杂志上的栏目。我儿子近一段时间以来,大概有二十来天,老是认为自己的手上有油(沾上了油),每天多次反复地说,伴随情绪急躁,甚至双手互相拍打,其实他手上很干净,每次洗了手之后,仍有这种感觉。在转移他的注意后,有时会隔一会儿再次发生,有时甚至无法转移注意。这种情况刚开始时每天有一两次,发展到现在都上幼儿园了,次数有增无减,每天多次出现。我们带他到医院看过了,大夫称是心理作用,开了谷维素、VB1、VB12、VB6等,效果不理想,我们想是不是因为开学引起的焦虑?希望能得到您的帮助。

河南开封 小杨

你的孩子有强迫症的倾向。

这是一种以强迫观念和强迫行动为特征的神经症。它表现为反复记忆,反复考虑某一问题(手上有油)。孩子也许知道这些行为和想法是没有必要的,没有意义的,但仍克制不住自己要去做、去想。值得注意的问题是,这种孩子往往智商偏高,富于幻想。

应以心理治疗为主,适当辅之以药物。

系统脱敏疗法:

首先,按难易排一个系列,假定手上沾一滴油,手上沾一大块油,手上沾满油。然后对洗手时间做一个限制,先用较长时间洗,然后每天减5〜10分钟,经过一段时间的脱敏,每次洗手时间逐渐接近正常人水平。

反应阻止疗法:

每当孩子手脏,势必要去洗,这时阻止他去洗,他难免会出现焦虑反应,家长硬着头皮坚持,他就会慢慢习惯。

思维阻断疗法:

当孩子出现强迫性思维时,家长大喝一声:“停!”在此时,要求孩子自己也大声喊:“停!”反复多次训练,使思维停顿。

常见治疗强迫症的药物有氯丙嗪,此外,舒乐安定、氯硝安定等可抗焦虑症,但要在医生指导下谨慎使用。

问题2:孩子在幼儿园思想不集中,怎么办?

杨主任:您好!

我儿子刚上小班,年龄不算大,可个子在班上数一数二,是班上的4个“调皮王”之一。老师经常反映,他上课思想不集中,20分钟的课他只能上三四分钟,之后会自由散漫,老师批评他,或是我们家长向他指出,他会虚心接受,但时间一长又忘了。平时,他会对地上的东西非常感兴趣,还经常把地上的东西放在嘴巴里,从小到大,我们一直为这事伤透脑筋。

请教杨主任,孩子的这种行为是不是属于多动症,我们该怎么办?

幼儿园小班的孩子能在20分钟的课里面集中注意力3〜4分钟,应该说不是什么严重的“思想不集中”,所以家长不必太忧虑。

有一点得引起注意:父母在家是否过于宠爱孩子?比如:轻易满足孩子的需求,玩具太多,一换再换,会使他“喜新厌旧”,不专注于某一个玩具。

另外,请注意区分“随意注意”和“不随意注意”,主要应让孩子加强“随意注意”(即有一定目标,并需作出努力的注意),而唯一的方法是抓住他最感兴趣的一件事和他一起深入下去。比如:搭积木,和家长一道去做,久而久之,他会集中注意力去玩,然后通过“迁移规律”把这种良好的心理品质迁移到第二件、第三件事情上去。

问题3:孩子的记忆力是不是有问题?

我的儿子现在6岁4个月了,我觉得他的记忆力可能有点问题。现在上小学一年级了,老师上课教的内容总是记不住,从幼儿园到现在,和他同班的同学他只知道几个人的名字,其他的只知道是同班的。问他怎么同学的名字都说不出来,他说,“名字太难记了,记不住。”上周五,老师才发了试卷,今天叫交,他都不知道交哪张。老师布置的家庭作业也总是记不住,但如果你早上说过要给他买什么,他晚上都还记得,甚至于几天后他都记得。他的数学一般,20以内加减法没有问题,练习册上的培优题能较快地做出来。

您说我的儿子是智力有问题,还是记忆力有问题?我该怎么办呀?给我提提建议吧!

孩子这种丢三落四的现象,不一定是记忆力出现了问题,而是注意力不容易集中造成的。好动、注意力不集中,很多幼儿在这个阶段都可能发生。一方面是因为活动能力大,到处玩耍;还有一方面是在他饿了、累了或情绪不好时,也会出现这种注意力无法集中的现象。

在此,我提出几点意见:

1.注意一下,他是否有“感觉统合失调”的问题。因为存在视觉或听觉统合失调问题的孩子,往往干什么都不专心。

2.多和孩子做一些静态活动的游戏,如玩拼图、搭积木之类的游戏等。

3.提供一个安静的家庭环境,让孩子的心趋于平静,从而增加专心度。

4.对他完成家庭作业的活动进行监督和管理,形成有条有理、限时完成作业的良好习惯。

问题4:孩子习惯趴着睡,要紧吗?

我的儿子现在3岁7个月,以前就经常趴着睡觉,但也会侧着睡或仰睡。可是最近一段时间,每天晚上总是趴着睡,我有时想把他翻过来仰着都不行。他趴着睡,一边的手总是撑着身体,我看着都觉得累。

儿子每天晚饭后会下楼玩一个小时,大约9点到9点30分上床,给他讲讲故事,10点左右就会睡了。是不是下楼玩得太兴奋的原因呢?孩子趴着睡觉到底是好还是不好呢?一定要纠正他吗?

幼儿睡眠可以采取多种多样的睡姿,适当俯卧能使孩子紧贴床铺,让他感到安全,因为到了3岁多,就不必担心俯卧姿势会使幼儿窒息了,但俯卧时应注意将脸侧向一边,使口鼻不被堵住。

尽管如此,我还是建议,尽量让他侧卧或仰卧,因为如果俯卧成为他最常见的卧姿,有可能压迫心脏和肠胃,容易产生梦魇,也就是说,让他形成以侧卧和仰卧为主的睡姿,俯卧时间越少越好。

此外,晚饭后的活动时间不宜太长,且应以安静游戏为主,否则会影响到孩子的睡眠质量,切记。

问题5:先心手术会影响孩子的心理健康吗?

杨主任:您好!

我儿子现在5岁5个月了,在家里的表现可以说是聪明活泼,他还酷爱画画,画得蛮不错的。自从去年做过先天性心脏病的手术后,他的睡眠质量及体质都好了,但他不愿意出去与其他小朋友一起活动,不愿意见陌生人,不愿意拍照,连上幼儿园也很勉强。我们很纳闷,手术之前没这种表现呀!

请问老师,这是不是手术影响的?

忠实读者小温

手术对孩子的心理会产生一些影响,使他感到和其他孩子相比,似乎要差一些。其实这中间有一个过程的,绝大多数孩子可以顺利度过这一艰难时期,但个别孩子会出现情绪障碍,如神经性抑郁等。

目前,家长的任务是提高孩子的认知水平,解除他对自我、对周围世界的负面认知。比如:你可以多和他一起做游戏,参加开心的活动,有条件的话带他出去旅游、写生,鼓励他结交一两个好朋友等。

问题6:女儿小小年纪怎么会有心事呢?

我女儿现在4岁多,一天看电视,突然冒出一句,“妈妈,我喜欢那个小男孩儿。”我问其原因,她羞涩地说因为他长得漂亮,把我吓了一大跳,请问遇到诸如此类的问题后,我该怎么回答她呢?

还有,她在幼儿园会不开心,问她为什么不开心,她好像又说不出原因。比如,周四晚上我哄她睡觉,故事讲完要睡时,发现她两只眼睛还睁得圆圆的,问她为什么不睡觉,她说在想老师的问题;我问什么问题,她不愿说;我问她为什么要想老师的问题呢,她说老师的问题让她不开心、不高兴;我说为什么你要不开心呢,她又说不出个所以然来,那我说去问问你们老师好吗,她又不让问。其实我挺想问问老师的,问问老师孩子在幼儿园是如何表现的,她的语言表达能力或其他方面到底有没有问题,等等。情理上说,家长和老师应该经常沟通的,但如果我去了,是不是会伤害到孩子的心呢?

你女儿的气质类型极有可能受父母气质类型的遗传影响,比较内向,勤于思考。

作为父母,必须首先认识到:气质类型无所谓褒贬,各有所长,也各有长短。4岁多的孩子就有心事了,这并不是什么奇怪的事情,但问题是由此反映出来的一些东西,值得我们认真对待:

1.关于她看电视时喜欢长得漂亮的小男孩,此事属正常爱美心理,家长不应恐慌。

2.想老师的问题,明明不开心又不愿说,是因为心理有压力,以及不知道如何调整自己的情绪。

3.不让家长去问老师,这是一种属于抑郁质和黏液气质的孩子,常常有退缩行为。退缩行为是一种常见的儿童心理障碍,它会影响孩子的社交能力、自我定位以及开朗性格的发展。一般情况下,随着时间的推移,生活经验的积累,情况会有所改善的。

需要家长做的事是:给予孩子更多的关注,可以避开孩子与老师沟通,这样做是为了更多地了解孩子在幼儿园与人相处的真实状况,以便找到症结所在。

另外,孩子在一段时间内表现出有心事的现象,应该是允许的。家长可以带孩子外出,通过旅游、运动,参与其他各项活动等,培养孩子乐观的心理素质;也可以通过电影、电视、书本等媒介向孩子传递人际交往的经验;还可以通过“角色游戏”(如扮演教师、医生等)教孩子在不同情境中与人交往的技巧。

相信无需太久的时间,她就会主动摆脱这种退缩行为的。

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