陈　闯

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质培养中的一项十分重要的内容。在小学阶段，学生正处在身心发展的重要时期。大部分学生都是独身子女，随着生理的发育和心理的发展，思维方式的变化，社会阅历的扩展，可能会遇到或产生各种心理问题，如果不及时解决，将会对其健康成长产生不良影响。因此，强学生心理健康教育是现代教育的必然要求。那么，如何加强学生的心理健康教育呢?通过多年实践，笔者认为从以下三个方面来做，效果比较显著。

一、创设宽松和谐的良好环境是搞好心理健康教育的重要基础

学生不良的心理问题，大多数是由学生所生活的环境造成的。究其原因，大致有三种情况：一是溺爱型。一些独身子女在家里被家长众星捧月般地娇宠着，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。他们动手能力差，独立生活能力差，自信心也差。二是功利型。分数和升学率是家长和学校关注的焦点，学生除了完成书本作业外，还要做大量的课外习题。减负，减负，实际并没有减轻学生的负担。三是缺爱型。有些学生失去一方亲人或庭生活特别困难，缺少父爱、母爱，遭受打击。心理受到创伤，容易产生妒忌、不满、孤僻等心理。

针对以上这几种情况，首先，必须建立—个团结互助、和谐友爱的班集体。结合班级实际情况，在班上开展“手拉手”、“一帮一”活动，让学生相互深入、全面的了解，相互帮助、相互信任，建立起平等、友爱的合作关系。……