黄承娟

化学是一门基础自然科学，但化学知识抽象难以理解，久而久之，学生就会对其产生厌学心理。那么怎样实现由“厌学”“苦学”到“乐学”这一质的转变呢?我以为，培养学生对化学课的学习兴趣就是行之有效的方法之一。兴趣是获得知识、形成技能和开发智力的动力。学生一旦对某一问题产生浓厚的兴趣，就会以惊人的毅力和勤奋去学习，教学就会协调一致，师生情感就会自然融洽，学生的求知欲也会进一步趋于强烈。因此教师在课堂教学中，只有充分调动学生的主动性，才会产生良好的教学效果。使学生在课堂中既能轻松愉快地享受那短暂的45分钟，又可轻松、扎实地学到知识，达到事半功倍之效。

一、挖掘化学学科美，激发学生的学习兴趣

化学学科是研究物质组成、结构、性质、变化、用途的科学，它所反映的客观世界在微观和宏观上都充满了美。教者应通过形象比喻，严谨表达，使学生感受到这种客观世界的自然美，培养学生热爱自然、改造自然的品质和审美观念，并以此增强其探求化学内在规律的激情和动力。

二、精心设计课堂提问，提高学生的学习兴趣

1.问题要难易适当

简单的问题。如果没有思考价值，则不能激发学生的思维，也难令学生感兴趣；若问题的难度超出学生的知识水平，学生会望而却步，同样会挫伤学生学习的积极性，因此，设计的问题要难易适当，要让大多数学生通过努力就能解答。

2.问题要有针对性

对优生不能设计太简单的问题。要让他们乐于动脑，感到有趣；对差生不能设计难度较大的问题。要让他们积极思考。能够解决。

3.问题要有趣味性

学生对学习对象感兴趣，他就能够自觉排除多种因素的干扰，集中注意力，积极主动地学习。

三、充分利用实验演示，巩固学生的学习兴趣

化学是以实验为基础的一门学科，充分利用实验教学，能帮助学生形成概念、获得知识和技能，培养其实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

四、扎扎实实、循序渐进是提高学生学习化学兴趣的关键

要使学生牢固地掌握化学知识，教师必须深刻地了解学生的实际知识水平。在教学过程中，要从已知到未知、从易到难、从简单到复杂、从浅入深、由表及里、循序渐进步步提高，从而使学生扎扎实实地掌握知识。只有这样，才能使学生感到化学不是难懂、难学、难记的学科。对它产生浓厚的兴趣。

五、化学课外活动是培养和发展学生学习化学兴趣的重要措施

中学生学习化学的兴趣只靠课堂教学来实现是不够的，还需要我们教师充分占领学生的课余阵地，有计划地组织和开展化学课外活动，如实验观摩、趣味小实验、实验讲座、试验竞赛小专题讨论，或组织学生制作教具。进行参观、访问等活动。通过活动，扩大学生的知识视野和进一步了解学生的需要，培养和发展他们的能力，发挥他们的聪明才智，有的放矢地对学生进行学习目的教育和爱国主义教育，使学生将学习化学和国家建设联系起来，从而激发学生学习化学的兴趣，树立学好化学的决心和毅力。

总之，培养兴趣是提高化学教学质量的关键。只有充分调动学生学习的主动性和积极性，才能真正提高教学质量，对学生素质的提高起到较好的促进作用。