王春华

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记得高二下学期的最后一天，在回家的路上，美琴脑海里突然闪过一个念头：过了暑假，我就上高三了。这个想法就像撞进眼睛里的沙子，来得突然，却顽固地在眼皮底下，轻易不肯离去。虽然不至于要了人的性命，但就是让人感觉不舒服。

美琴想起文理分班的日子，心里就越发不舒服。美琴的年龄还没老到矫揉造作地去玩深沉，本来美琴是想读政治的，倒不是因为特别擅长，也不是因为认为学政治的清闲，只不过自己想读文科，而对于地理、历史又不大精通，故想学政治。但爸妈一听美琴要学政治，马上开展了一场家庭批斗会外加洗脑会。

爸爸要美琴学物理，列举了学物理的种种好处。

美琴马上反驳，列举了学物理的种种坏处，为了表示自己生来便对“物理”是抵制的，就连小时候打“青霉素”前做皮肤实验总要起排斥反应这样的例子也举了出来。

爸爸听了啼笑皆非，但仍耐心地向美琴解释学物理的就业前景是如何一片光明。

美琴被逼急了，讲出一句：“物理有什么用，就算知道惯性还不一样把人给撞死!”当下把爸爸噎得一句话也说不出来，叹了口气不再言语。

美琴刚想松口气，转头见妈妈虎视眈眈盯着自己，只觉得背后寒毛根根竖起。

果然，妈妈先来了套选择化学的前景是如何如何的光明，最后软硬兼施地要美琴学化学，甚至说出了不学化学就别进这个家门之类的话。

美琴觉得伤心透了，倒不是因为最后还是选择学化学，而是因为妈妈为了把她的意愿强加到自己身上，竟然狠到不让她进家门。……