祖 静

1.建立良好的融洽的师生关系

1.1教师要尊重、理解学生的情感。教师要用自己诚挚的感情,去感化学生。只有让学生认识到教师的感情真挚,是平等地对待任何人,他们才能自觉地参加锻炼,努力完成教师布置的各项练习任务,教师与学生才能获得情感的共鸣。任何人都希望能得到别人的尊重和理解,学生也不例外,学生得到了应有的尊重和理解,即便他的身体素质较差,不能很好地完成动作,但他也会努力去做,倾其全力,完成任务。因而,教师只有尊重和理解别人,才能得到学生的尊重和理解,师生才能齐心协力,更好地完成教育教学任务。

1.2师生要经常进行心与心的交谈。沟通是维持师生情感的一条重要纽带。人的心灵大都是善良和纯洁的,而学生的心灵则更是清澈和纯洁的。这里的“对话”,不只是言语的应答,“对话是真理的敞亮和思想本身的实现”,它强调的是双方“敞开”与“接纳”,是一种相互倾听、接受和共享中实现精神互通,共同去创造意义的活动。在教学过程中,教师要揣摩学生的心理,并且交心于学生,将体育教学任务,用一种谈心式的融洽的关系去完成体育教学任务。心与心的交谈还能使学生感到朋友般的安全感和信任感,这是现代体育教学不可缺少的方法之一。

1.3体育教学中要处理好“理”与“情”的结合。教师要做到以“理”服人,以“情”动人,要广泛听取学生的意见和建议,共同探讨动作技术以及练习方法,还要鼓励学生自主地进行探究学习,教师在教学中要真心投入,用真情打动学生,激励他们参与体育教学的全过程。……