吴雨晴

有这样一个小男孩，姓向，名等等。像是为了配合父母给他起这个名字似的，他无论做什么事，都要说上一句口头禅：等等。

星期一，老师布置了大量的作业，放学后，每位同学都像赶飞机似的往家里跑，但等等却并不心急：“等等嘛!反正有的是时间。”好容易荡回了家，妈妈催他：“等等呀，我听小丽说你们今天作业很多，你还不去做？”但等等却把书包往桌子上一甩，从冰箱里拿了块西瓜，坐在沙发上，翘起二郎腿，悠闲地看起了电视：“哎呀，等会儿么，现在才6点，早着呢！”妈妈无奈，回厨房做饭去了。到了吃饭的时间，妈妈大声朝屋里喊：“等等，出来吃饭吧！”“等等！”等等回答道。“你在干什么呢？”“等我把这道题做完就出来吃饭。”就这样，5分钟，10分钟，15分钟……半个小时后，妈妈把菜热了3遍，等等才慢条斯理地走出来。饭后，妈妈一边帮等等铺床一边喊：“等等，睡觉了！”“等等，我正看得精彩呢!再过5分钟，5分钟！”在经过三个5分钟以后，等等才终于躺在了床上。

渐渐地，等等的睡意来了，他慢慢地闭上眼睛，做了这样一个梦：

放学后，等等等着老师来布置作业。“向等等同学，老师今天先不布置作业，你先去玩一会儿，等会儿老师再来告诉你。”老师微笑着对等等说。“好！”等等乐不可支地答应了。心想：老师今天可真宽容啊！就这样，等等玩着玩着，感到肚子饿了，想回家吃饭，这样想着，等等就回到了家。“妈，我饿了，饭煮好了吗？”等等一回家就冲正在看电视的妈妈嚷道。“等等！”妈妈头也不回地答道，“别吵！等我把这电视剧看到大结局再说！”“啊？”等等傻眼了。

夜晚，等等又饿又累，便想去睡觉。当他推开卧室的门时，不由得大吃一惊：屋内什么东西也没有，地板上落满了灰尘。“妈妈，这又是怎么回事啊？”“哦，我现在要先看电视，等电视剧演完了，我再帮你打扫房间。别急，再等等……”“怎么会变成这样啊！”等等颓然地坐在了地上……

“啊！”头上冒着冷汗的等等猛然间醒了过来，“还好这只是一个梦啊……”突然，等等像是明白了什么……

从此，等等改变了生活方式，不再对他人说“等等”，也变得勤快起来了。

【指导老师：何捷】

哈星丁对你说

本文活泼生动，蕴含哲理。文章描写一位做事情老爱“等等”的小男孩的经历，通过前后对比，突出显现了学习、做事拖拉的坏处。文中动词“荡”“甩”“翘”“挨”等运用得生动贴切，人物对话描写生动形象，文章构思精巧。