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抓住中心解答开放性题目

2009-06-05吴生华

作文周刊·小学五年级版 2009年19期
关键词:筹款功课块钱

吴生华

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐款。”

对小孩子来说,直接想到的“人”就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”

小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的成绩在班里是排在最前面的。班上的同学,不是家里捐款较多,就是成绩较好,当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交待的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整个班。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”

第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前一直抬起头来做人。

【读后思考】

读了这篇短文后,如果你以后也遇到捐款的事,你会怎样做?

【技法指导】

开放性题目主要考查同学们平时的知识积累,回答这类问题,可以从文章的主要内容入手,通过对主要内容的把握和思考,来谈自己受到的启示。

【活学活用】

本文主要讲述了正确对待捐款的事,而且通过捐款的事情让我们懂得了“尽力而为,量力而行”的合理做法。所以实际生活中遇见类似的事情也可以参照这样的做法。当然,还可以深入谈谈自己为什么这么做。

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