陈玉平

★方法点拨★

我们阅读文章，往往会发现文中有一些心理活动描写，这些描写或是为了展示作者心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。心理描写往往直接采取“我想”等方式写出作者的心理活动。所以，阅读文章时我们就应注意：作者在“想什么”“怎么想的”“为什么这么想”。把作者的心理活动分析清楚了，对文章中心的理解就会更加深刻。

★选文阅读★

小孩的心

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人，是一个寡妇和两个小孩。

有天晚上，忽然停了电，她只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。

开门一看，原来是隔壁的小孩，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖！”于是，她对孩子没好气地吼了一声：“没有！”

正当她要关上门时，只见那小孩展开笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以让我带两根来送你。”

此刻她被感动得热泪盈眶，忙将那小孩紧紧地拥在了怀里。

★练一练★

文中有一句心理活动描写的句子：“女子心想：‘他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖！”这句话对表达中心思想有什么作用？

★解题点拨★

这一题型主要考查我们准确把握文章中心思想的能力，我们可以根据人物的心理描写来总结文章的中心。由女子的心理描写可看出她当时的心理是害怕邻居麻烦她，而事实上是邻居怕她一个人害怕反而来关心她。这鲜明的对比正好衬托出邻居一家诚实待人，为他人着想的美好品质。