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作文要写“活”

2009-06-05

作文周刊·小学三年级版 2009年11期
关键词:小河边少先队员小河

张 惠

【病文入院】

被污染的小河

我的家乡有一条小河。春天,小河旁长满了花儿。夏天,那可是孩子们的乐园。秋天,小河边的果树成熟了。人们在果园锄草,要是口渴了,小河边的果子就是他们解渴的最好办法。冬天到了,小河就会结上一层厚厚的冰,小朋友们就能在上面滑冰了。

可是,不知从什么时候起,人们把污水排进河里,垃圾也倒进河里。小河被厚厚的垃圾覆盖了。清澈见底的河水变得又黑又臭,连小鱼也不见了。

【病因诊断】

该文主要有两大病因:一是语言平淡,如果小作者能详细地写一写小河没有被污染前的美丽,就更能衬托出小河被污染后的严重性;二是没有把小河写“活”,如果采用拟人的修辞手法,赋予小河生命力,写出她的心声和烦恼,则更能打动读者的心。

【病愈出院】

被污染的小河

我家门前有一条弯弯曲曲的小河,这不是一条普通的小河,她可是一条会唱歌的小河呢!是什么让她觉得如此幸福快乐呢?是因为勤劳的妇女来这里打水,是因为小朋友嘹亮的歌声,也因为小鸭子在水里自由自在地嬉戏,螃蟹在水底无忧无虑地生活,还因为河边细长的柳枝轻柔的抚摸,以及不知名的花儿为她编织的美丽的花环。

但后来,小河不再唱歌了。这又是为什么呢?原来是人们把垃圾和污水倒进了小河里,垃圾覆盖了整个河面,河水也变成了黑色,还散发出难闻的气味,把花草都熏死了。柳树耷拉着脑袋,妇女们再也不到那里去打水,也听不到小朋友欢乐的歌声了……小河再也没有心情唱歌了。

小河痛苦地度过了一个冬天。

春天来了,一群活泼可爱的少先队员来到小河边,他们对那儿的居民说:“你们不能把垃圾倒进小河里,也不能把污水排在小河里,那样会破坏你们的生活环境的。”说完,少先队员们开始弯腰捡拾小河里的垃圾,排除小河里的污水。小河又变得兴奋起来了,她唱起了感恩的歌,听到歌声后,柳树开始翩翩起舞了,花儿绽开了笑脸,小草也探出了毛茸茸的小脑袋。清晨,又能看到妇女们忙碌的身影了……

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