1.材料作文:不可忽视的“第二”

阅读下面的文字,按要求作文。

上课时,老师说:“同学们,这节课我们来讨论一个问题,‘第一和‘第二的问题。”同学们都看着老师,一时不明白老师的意图。紧接着,老师问同学们:“世界上第一高峰是哪座山峰?”大家哄堂大笑,大声回答道:“珠穆朗玛峰。”老师接着追问:“世界上第二高峰呢?”这下同学们面面相觑,无人应声。老师又接着说:“同学们,‘第一和‘第二有什么不同呢?为什么你们都只记住了第一高峰,而不知道第二高峰呢?你们记住了第一高峰,该不该忽略第二高峰呢?”听了老师的话,同学们陷入了沉思。

结合上面的材料,选择一个角度构思作文,立意自定,文体自选,标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

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文题所提供的材料为叙述性材料。立意时,我们应采用“抓重点词句法”。“‘第一与‘第二的问题”是材料叙述的中心对象;老师的话是这则材料的提示语。从老师的语气以及情感态度来看,其观点指向鲜明。老师对只关注第一而忽略第二的做法是持否定态度的。即材料中的重点句子应该是“同学们,‘第一和‘第二有什么不同呢?为什么你们都只记住了第一高峰,而不知道第二高峰呢?你们记住了第一高峰,该不该忽略第二高峰呢?”

找到了材料的重点所在,也就找到了立意的重点。即生活中,我们要肯定“第一”,但也不能孤立、否定“第二”,“第二”同样值得我们思考与重视。立意时,必须要提及“第一”,但同时兼顾“第二”,表明对“第二”的立场与态度。“‘第二重要,为什么?为什么‘第二不该忽略?”对这两个问题的解答合理与否,直接关系到立意的正确与否。

综上所述,我们作文时,可以参考以下几个立意:

立意一:珍视第二的价值,活出属于自己的精彩。

立意二:第一是台前,第二是幕后;是第二成就了第一的辉煌。

立意三:第一是相对的成功,第二是相对的失败。凡事不可一蹴而就,所以失败的教训也许正是成为下一次成功的重要基础。据此可立意为“第二是第一之母”。

立意四:关注第二,就要关注第三,第四,就要关注更广大的不属于闪光灯下的群体,关注那些默默付出、最平凡、最普通的人群。

立意五:只关注第一正是“精英教育”,政府、教育部门只看到清华、北大,只看到名校,而忽视了一般学校,其弊端显而易见——以牺牲大众为代价。由此可立意为批判精英教育模式。

事实上,若不仔细审题,很可能会“剑走偏锋”,抓不住关键。比如“关注第二,确保公平”“看淡第一,甘心平凡”“强作第一,必有风险”“我们要减小第一和第二的差距”等立意,都是有失偏颇的。

【赵国旺/供稿】

2.命题作文:有一种力量,让我泪流满面

请以“有一种力量,让我泪流满面”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。

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文题中的“一种力量”,可以指情感力量、道德力量,可以指个人力量、集体力量,也可以指精神力量、物质力量,还可以指自然力量、社会力量。虽然说所容纳的范围非常宽泛,但写入文章中的只能是“一种”。在写作时,最好将“一种”分成几个方面,或几个层次。

文题中的“让我”,表明写作过程中,要写出这种力量让“我”怎样,使“我”如何。如果写了让“别人”怎样,使“别人”如何,是不符合题意的。具体一点,就是要写出“一种力量”为何让“我”内心有所感触,心灵受到冲击,有所震撼;让“我”感动不已,激动万分;使“我”情不自禁,泪流满面。

文题中的“泪流满面”是感动的外在形式,是激动的外在表露。所以,就实质而言,“泪流满面”是指程度较高的“感动”“激动”。“感动”的程度越高,越符合题意;“激动”的程度越深,越切合题旨。如此说来,不光要有形式的流泪,更要有本质的感动与激动。也就是说,最为重要的,是要有内心的震动与冲击。

【陈祥书/供稿】

3.话题作文:角色转换

阅读下面的文字,按要求作文。

材料一:10年前,河南省桐柏县农民黄发国曾是一位从土里刨食的“泥腿子”。如今,他凭着自己的聪明才智和勤劳,已成为拥有数百万元资产的兰花种植大老板。眼下,该县像黄发国这样实现角色转换当老板的农民已有6万余人。

材料二:曾获得2004年全国武术锦标赛中年组42式太极剑冠军的张建(化名),由于生活无着落,而不得不重新拜师学艺,以擦鞋为生。从昔日的全国冠军到今日的街头擦鞋匠,一个人的角色转换得如此之快,前后的落差又是如此悬殊,不能不令人感叹。

这两则材料会引发你怎样的思考呢?请以“角色转换”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②文体自选;③标题自拟;④不少于800字。

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这两则材料对“角色转换”入木三分的阐释,形成了鲜明的对比,足以引发人们的联想和思考。转换角色意味着打破固有的思维,这不仅需要莫大的勇气,更需要一种智慧、一种敢舍敢干的精神。只有永不满足,敢于创新的人才能得到上天的眷顾,在人生的舞台上舞出自己的精彩。

针对本文题可以有如下构思:

构思角度一:不管角色发生怎样的转换,主导力量掌握在自己手中。要想驾好人生的船,抓住命运的缰绳,关键在于拥有力争上游、不避艰难的心态。由此,可以写成议论文,阐释一种道理。

构思角度二:立足角色转换的社会现象,探讨其本质,挖掘其根源。据此,可以写成杂文。写作时,一定要体现杂文的批判性、辛辣性、思想性。

构思角度三:可以写成小小说或寓言故事,详细描述角色转换的过程,注意其细节、心理描写,着重突出转换时的内心冲突与痛苦,使读者于故事中受到启迪与教诲。

构思角度四:学会反向思维,如现实生活中很多人囿于现状,不思进取,单调的思维禁锢了前进的步伐,以至于一辈子都生活在一个角色里面,不懂得奋斗的快乐。人要不满足于现状,积极地争取角色转换,这才是有意义的人生。

【苏殿奇/供稿】

4.命题作文:最美的颜色

请以“最美的颜色”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。

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文题中的“最”是关键词,意味着只有一种。也就是所写的内容,只能是美丽颜色中的一种。如果你写了两种或三种,就是偏离题意。所以,写作时,要把握住这一点,挑自己最为熟悉的一种颜色来写作,不能夹杂其他颜色。

就颜色而言,可以写最美的自然之色,但仅写最美的自然之色,达不到最高境界,文章就不会思想深刻。因此,最美的颜色,不光指自然之色,更应指生命之色。如果既写最美的自然之色,又写最美的生命之色,并且将二者融为一体,层层深入,升华主题,那境界自然会高人一等,文章自然就会新颖深刻。

而要想写好“最美的颜色”,最好能分出几个面,或者列出几个层次。而且相互之间,要能独立成段,内容集中,不能出现交叉。也就是说,要有血有肉,血肉丰满,具体展示最美在何处,最美在何方。不能浮于表面,高喊“最美”,却不知道最美在何处;不能盲目胡扯,乱吼“最美”,却不明白最美在何方。

【陈祥书/供稿】

5.材料作文:眼见未必真实

阅读下面的文字,按要求作文。

孔子的一位学生在煮粥时,发现有脏东西掉进锅里。他连忙用汤匙把它捞起来,正想把粥倒掉时,忽然想到,一粥一饭都来之不易,于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房,以为他在偷食,便教训了那位负责煮食的同学。经过解释,大家才恍然大悟。孔子很感慨地说:“我亲眼看见的事情也不确实,何况是道听途说的呢?”

请结合上面的材料,写一篇文章。要求:①标题自拟;②文体自选;③立意自定;④不少于800字。

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“眼见未必真实”是根据这则材料所提炼出来的中心句,而这句话有两个关键词,一个是“眼见”,另一个是“真实”,这是我们再构思时必须考虑到的两个词。这是生活中的一个常理,证明了眼睛看到的不一定都是真实的。构思时,可以由这一点而引发联想,使得思路能够拓展。生活中有些事情仅从表面现象来判断是很容易失误的,有些表象能反映人的真实面目,有些则只是假象!所以我们想问题办事情一定要全面。此外,还可以从实践的重要性来分析,由于眼看,没有经过实践,所以得出的结论是不真实的,因此就需要实践。针对本文题,最好写成议论文,开篇率先提出观点,之后用典型事例来论证。对于事例可以从正面来分析,也可以从反面来论证。事例是最有说服力的,可以用一个,也可以用多个。另外,在语言方面也要有力度。

【闫涛/供稿】