陈宝娣

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育是知识创新、传播和应用的重要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。综观我们这几年创新教育的现状,却不能不让人忧虑:尽管创新的口号天天在喊,创新的大旗日日在摇,但学生发现问题、探究问题和解决问题的能力却仍然很欠缺。针对如此现状,广大教师要不断反思,积极探讨和总结,努力寻找激发学生创新精神和提高学生创新能力的有效措施。

一、教育环境创新

环境具有教育机能,环境对学生的成长可以产生直接的作用和影响。学校环境包括物质环境和精神环境,学生在这两种环境相互作用的过程中,认识周围世界,增长智慧,发展能力。因此,教师一方面将教室环境布置得富有启发性、教育性,让学生感到赏心悦目。同时,及时展示学生的优秀作品,经常更换评比展览区,给学生以新鲜感。另外,为每个学生准备足够的活动材料、图书等,允许并鼓励他们随时自由取放材料。同时,为学生提供充分的活动时间和空间,专门安排了探索时间、创作时间和活动场所,让学生自由尽情地探索。

例如,二年级学生做“变废为宝”这一主题时,笔者就给学生提供了足够的树叶、珠子、贝壳、布头、胶带、各种毛线、废旧纸盒等,用了两节课的时间,让学生把各种废旧物品亲手变为一件件心爱的宝贝。由于有足够的时间和材料作保证,学生尝试了各种制作、构建方法,剪、贴、画、拼、搭都用上了,作品也从粗糙到完美。……