王　刚

向南去，新县城。

对于老北川人来说，即将开始的生活，是劫后余生的安身之所；而对于新北川人而言，新县城是全世界的焦点

杨晓丹的老师，有时候讲课讲到一半，就会跟他们说起新北川，以及那个尚停留在图纸上的新北川中学。

老师的描述，让孩子们充满希望，那里将是全国最大的县城。她还劝孩子们，高中继续报考北川中学。因为那里有最好的老师、最坚固的教室。老师们每次都会用一个更新的“最”，来描述这个想象中的学校。比如最受关注或者最具希望等等。

关于新北川的话题，从去年开始，老师跟学生们已经重复了无数遍。而直到今年4月30日，新北川中学的规划图纸才公布出来。从纸上看，它的确符合此前老师们那些“最”的赞誉。

“五一”节假期，老师给学生们布置了一篇作文，《新北川，我们的希望》。

而在杨晓丹的作文里，写的却不是新北川，而是一个有关南方的故事——

“老师时常跟我们讲起新北川，以及新北川中学。它就在我回家的路上，在老县城的南方。我向往南方，去年我去了南方的广州，待了7天⋯⋯”

念到这里，她停下了，说她写得不好，跑题了。

杨晓丹是个地震遗孤，父亲是北川供销社的临时司机。舅舅是供销社的领导，因为这层关系，父亲才找到这份工作。母亲是家庭妇女。在去年的地震中，只有她走了出来。

如今，数得上的亲人还有一个三姨了。整个“五一”假期，杨晓丹就是在三姨家过的。三姨家在老北川中学门口的一所简易窝棚里，自己盖的，不属于任家坪板房，也不属于老县城，是新北川县城不被关照的那千分之一。……