余永刚

【目标导航】

文本目标 能够对某一概念或观点进行横向议论，能够写横向并列结构的议论文。

思维与能力目标 通过“发现幸福”这一主题活动，学习横向议论的方法，体会横向议论的特点与好处。能够用横向思维构思议论文结构，用因果分析法、概念分析法、条件分析法对中心论点（即主题）提炼出合理的分论点。

素养目标 发现幸福、感受幸福、学会感恩，在写作实践中树立正确的幸福观。

【情境导入】

有一首歌名叫《幸福拍手歌》，同学们都会唱吧。请全体起立，按照歌曲节奏边唱边做动作，比如拍手、拍肩、跺脚等，一起做，请大家放松。歌词如下：

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家一齐跺跺脚。

如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你快快伸伸腰呀，看哪大家都在一齐伸伸腰。

如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福你快快挤挤眼儿呀，看哪大家都在一齐挤挤眼儿。

如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你快快拍拍肩呀，看哪大家都在一齐拍着肩。

同学们唱完歌一定有幸福的感觉，是不是啊？因为你们唱歌的时候轻松、欢快、忘我，没有压力，没有烦恼，心里充满了喜悦和快乐。正如音乐家门德尔松说：“在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。……