刘文秀

【教学目标】

1.知识与能力目标：学习考场作文扣题的内涵、方法并会熟练运用。

2.过程与方法：品读、感悟、交流；自主、合作、探究。

3.情感态度与价值观：培养学生根据不同的目的和对象进行写作的习惯。

【教学重点】 学习中考作文扣题的方法并学习运用。

【教学过程】

一、导入

中考越来越近了，那么同学们想不想在中考中作文得高分呢？考场中作文要得高分，首先就要扣住题目的要求来写作，可是，在我们平时的作文训练和月考中，有很多同学的作文都没有扣住题目的要求，于是成了离题作文和跑题作文，那么，怎样使我们的作文不跑题，并成为合乎要求的作文呢？今天，我仅就最基本的一点——写好扣题之笔，来和同学们一起上一堂作文指导课。（教师板书课题）

二、大屏幕出示学习目标（同上）

三、感知新概念，明确扣题之笔的内涵

1.什么是扣题

扣题，就是要考生在写作中要扣住题目的要求来进行写作。

2.扣题之笔

所谓扣题之笔就是考生在写作中扣住题目的要求，在写作文的过程中于适当的地方扣住要求的核心或其中一两个关键词、句的几句话，这几句话可以是文中的画龙点睛之笔——是文章的主旨，也可以是文中的线索，还可以是升华主题的地方。

四、写法探究，学习扣题之笔的写法

例题——2008年辽宁省十二市中考语文试卷中作文试题：

写作(满分60分)

在下两道作文题中，任选一题，按要求作文。

文题一：把题目补充完整后作文。题目：因为有_________

文题二：逐渐成长的你，应告别懵懂的昨天，对生活多一份理性的思考，例如：为人的方式、快乐的方式、欣赏的方式、沟通的方式、思维的方式、方式的转变等等。……