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如何发挥学用典型的带动作用?

2009-05-13许恩波

许恩波

策划方向:自党员干部现代远程教育工作在山东兖州开展以来,农村基层涌现出了许多能活学活用远程教育的农民党员和群众。如何才能有效发挥这些典型的示范带动作用,使他们引导和带领更多的农民群众参与远程教育培训,一起享受到远程教育送来的信息、技术、文化呢?我们以为,解决这一问题是远程教育学用工作开展好的关键之一。为此,我们于2008年8—9月在全市开展了一次远程教育学用典型评选活动,以期通过活动的开展在全市营造出“学远教,用远教”的氛围。

活动内容:本着“好中选好、优中选优”的原则,采取层层推荐、逐级申报、宣传展播和专家评审的方式,在全市评选科技致富带头人、科技致富能手、文化共享带头人和文化共享能手4类30名远程教育学用典型。在电视台、报社、网站等宣传媒体开设专栏,大力宣传学用典型的经验做法。同时,对评选出的先进典型大张旗鼓地进行表彰奖励,以此激发和调动农民群众参与远程教育培训的积极性和热情。

活动步骤:1.召开各镇(街道)党(工)委分管书记、组织委员及宣传部、报社、电视台有关领导参加的会议,对评选活动进行安排部署。市委组织部与市委宣传部联合下发《关于在全市开展远程教育学用典型评选活动的通知》(兖组通[2008]28号),要求评选30名学用典型,其中科技致富带头人10名、科技致富能手10名、文化共享带头人5名和文化共享能手5名。2.各镇(街道)党(工)委确定学用典型候选人,填写和上报《兖州市党员干部现代远程教育学用典型评选活动候选人推荐表》,组织人员撰写典型事迹材料。……

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