易全平

一天,胡山乡文教办主任老郭接到县教委通知,要求各乡迅速将历年拖欠教师工资的总数上报。通知还特别强调各乡一定要准确统计,如实报告,不得弄虚作假。

老郭把全乡教师工资发放统计表调出来,10所学校188个教师被拖欠工资总计36万元。

老郭拟好报告,拿给胡乡长审批。

胡乡长问:“县里让统计这个数字是啥意思呀?”

老郭说:“问过,县上的同志没讲,只说是省里要统计的,让乡里如实报告就是。”

胡乡长寻思了一会儿,说:“不能报这么多。要让上面知道乡里欠老师这么多工资,挨批不说,还影响乡里的形象。”说完,胡乡长提笔将36万元改为6万元,把报告递还给老郭,说:“就按这个数报吧。”

报告上去没多久,县里拨下来一笔4.8万元的专项资金,指定用于清理拖欠教师的工资。

胡乡长拿到下拨资金的文件一看,别的乡都是几十万、十几万,就自己乡里最少。他很生气,把老郭叫过来。

老郭支支吾吾地,想说又不敢开口。

胡乡长火了:“有什么你就讲嘛!”

老郭这才讲了:“乡长,这次上面拨款是根据各乡上报的拖欠教师工资的总数按比例下拨。国家、省里、县里三级财政负责80%,乡里自筹20%,要求年底一定要彻底清理拖欠教师的工资。上次您定的我们乡上报拖欠数6万元,所以上面只下拨了4.8万元。乡里这次吃了大亏不说,我正愁着怎么跟老师们交待呢?他们如果知道这里面的事,肯定会闹到乡里来。”

胡乡长一听,哑了。

又一天,老郭接到县教委通知,要求各乡迅速将中小学校的危房数字统计上报。……