夏 羽

前几天帮家里的老二签联络簿时，我发现他在生活札记中，把拇指写成“姆”指，老师便要求他把错字写五遍。

尴尬的是，老师把“遍”字写错了，儿子竟然也把老师的错字圈起来，旁边也加注：写五遍。

身为父亲，我担心儿子的行为触怒了老师，因此我带点怀疑地问他：“这样好吗?”

他竟然充满自信地跟我说：“OK啦!”

当时我心里想，我的孩子认为他和老师之间的关系基本上是安全的，他才胆敢这样写。

由于我自己也是老师，这时候不免心想，教师和孩子之间应该要保持什么样的分寸和距离?如果是我，会把学生叫来臭骂一顿?还是承认错误，然后写五遍?或者，找理由来搪塞……

更令人好奇的是：儿子的老师到底会不会写五遍?

隔天，我怀着等待开奖的心情去看儿子的联络簿，五个用红笔写的“遍”字映入眼帘。身为爸爸，心中不免感谢老师，能够接纳孩子，并且为他做了勇于认错的示范。

身为老师，我也觉得以后自己在学生面前犯错时，不要再玩那种“老师是要看你们有没有在专心上课”的老桥段，坦然面对才是上策。