王国庆

[摘要]本文从分析高校青年教师的思想政治工作存在的问题入手，阐述了高校青年教师思想政治工作的重要性和紧迫性，提出了加强和改进高校青年教师思想政治工作的方法与措施。

[关键词]思想政治工作；高校青年教师；方法措施；德育工作；健全机制；基层党组织建设

在党的组织建设中做好青年知识分子的发展工作关系到我们党的未来与希望。近几年，随着高等教育事业的迅速发展，高校师资队伍不断壮大，青年教师人数迅速增多(从目前教师队伍的年龄结构看，青年教师占了相当大的比例，有的高校甚至超过50％)。他们是教师队伍中一支最有活力的重要力量，他们学历层次高。有激情，创新意识强，是新知识、新观念的代表，是高校的希望和未来。但在教师党员队伍中，青年教师党员偏少。还没有形成一支数量充足的入党积极分子。因此，抓好青年教师思想政治教育，积极在他们中发展党员，把青年教师队伍建设成为一支政治思想过硬、职业道德高尚、勇于创新、甘于奉献，并在教学、科研和育人方面具有较高造诣的师资队伍。是高校党建工作中一项既紧迫又重要的任务。

一、当前高校青年教师政治思想工作中存在的问题

应当承认，在高校各级党组织的教育培养下，青年教师的整体素质是比较好的，绝大多数青年教师对政治、社会问题的认识持有科学的、历史的态度，在教学、科研和育人中也日渐显现其对事业的执著追求，对工作的热情高涨，富于开拓创新，一部分已在学术上崭露头角，在教学和科研中成为骨干力量和学科带头人。这是当今高校青年教师的主旋律。但是在抓青年教师思想方面工作中仍然存在着不容忽视的问题。

(一)重学生轻教师

目前，有关高校思想政治工作的研究举不胜举，各院校思想政治工作也开展得有声有色，但大多是针对大学生的，针对教师，尤其是青年教师的则少得可怜。从而造成许多高校学生党员比例不断增加，青年教师党员比例逐年减少；大学生思想主流积极向上，青年教师思想复杂多变等现象。

(二)重业务轻政治

随着教育的改革和发展，我国各高校都在不断加强教师队伍的建设，特别是为加强青年教师队伍的建设，许多学校采取了鼓励青年教师进修，树立青年教师骨干，建立青年教师科研基金等措施。但这些，大多是为激发青年教师业务素质的提高，而很少有针对青年教师思想政治素质的。尤其对高学历青年教师的思想教育存在薄弱环节，在高校的教师考核制度中，思想政治考核方面较为淡化，轻视甚至忽视政治学习现象突出。

(三)政治思想教育的手段、方法落后

教工的政治理论学习照本宣科、单调枯燥，基本上是领导读，教师听，并且由于其他工作的需要，经常取消政治学习，从而使政治学习收效甚微。另外，目前思想政治教育手段、教育方法和教育内容比较落后。青年教师思维比较活跃，观念超前，特别是普遍掌握现代信息技术，通过网络获取了大量的信息、知识和各种动态。而一些从事思想政治工作的同志，有的理论功底不深，有的又不大注意学习先进的信息技术和手段，因而对青年教师进行思想政治教育显得底气不足。

二、产生问题的主要因素

(一)来自各种社会思潮的挑战

随着市场经济的建立与发展，以及对外开放的扩大，社会上功利主义思潮迅速泛滥，追求实惠、讲求功利成为一种社会时尚。正是因为这些消极方面的影响，利己主义和个人主义思想不断滋长，少数青年教师在个人利益驱动下，放松了自己对于社会和学生应尽的责任和义务。

(二)来自青年教师对思想政治教育的逆反心理因素的影响

一些高校青年教师只注重抓自身的业务素质，而忽视自身的思想政治素质。长期以来高校思想政治教育采用的方式，在他们的心目中，实际上就是“枯燥乏味”的代名词。社会环境的负面效应，如党内出现的腐败违法现象的影响、思想政治教育工作在研究现实生活、解决实际问题上的滞后性和高校青年教师的思想政治教育工作者应有的综合素质的缺乏，造成了这种逆反心理，使思想政治工作的效果大打折扣。

(三)来自高校思想政治工作自身的差距

近年来，高校的发展和青年教师个人的进步，职称的评定，对学历、论文、外语水平、计算机能力、教学工作量、科研论文的数量与质量等都有硬性规定，但是对他们的思想政治和道德素质的要求呈现软性和弹性的趋势。而从事思想政治工作的却没有把过多的精力投入其中，对青年教师的思想政治教育显得底气不足。

以上存在的这些主要问题已经或多或少地影响了高校声誉、正常秩序、办学水平，以及学生的公平竞争和身心的健康成长，应该引起高度重视。

三、加强高校青年教师思想政治工作的方法与措施

(一)加强导向工作，为青年教师的思想导航

要高度重视导向工作，通过宣传舆论工作，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，并把它当做党的思想政治工作的重要任务之一。

第一，要增强青年教师的政治敏锐性、鉴别力和责任感。高校这块思想政治理论阵地，历来是意识形态领域比较敏感和斗争比较激烈的地方。无论是讲坛、论坛、第二课堂，还是科学研究的各种场合、渠道和载体。我们不去占领。各种错误思想就会去占领，决不可掉以轻心。要把理论导向工作渗透到教学、科学研究和一切工作中去，让科学理论在青年教师头脑中扎根。

第二，在高举旗帜，弘扬正气的同时。高校党组织必须勇于和善于批判各种错误观点，坚持合理的政策导向，从制度上确保青年教师的权益。作为高校党组织，要从政治思想等方面全面关心，努力从感情上贴近青年教师，成为他们亲切可信的朋友和向导。要把大量深入细致的工作规范化、制度化、科学化。用制度来巩固思想教育的成果。进一步完善年度考核制度和必要的奖惩制度，例如教学评估、科研评奖、职称晋升、人事奖惩、干部提拔、人员调动、选派出国、学习进修、工资、津贴升降以及各种评比、表彰等等，把教师的思想情况、道德修养、为人师表情况等作为硬件。与干部使用、专业技术职务聘任、出国、外出进修、选拔学术骨干和学科带头人等结合起来，通过一系列政策、规定、规范来充分表明。我们提倡、支持、鼓励什么。反对、抵制、惩处什么，通过这些措施，扶正压邪，弘扬正气，树立榜样。不能业务能力是硬的，思想道德是软的。要尽快改变重业务、轻思想道德的倾向，保证青年教师健康成长。

(二)加强党建工作，为青年教师的理想扬帆

作为高校党组织，积极在青年教师中发展党员。是做好其思想政治工作的有效途径。

1加强党支部建设，充分发挥战斗

堡垒作用。引导青年教师加入党组织，关键在党支部，一个战斗力强的党支部是做好培养发展青年教师入党工作的重要保证。事实证明，党支部自身建设好了，支委的责任心增强了，发展党员工作的机制健全了，申请入党的人数就会增多，入党积极分子的成长也就会加快。因此，党支部要高度重视青年教师的入党工作，有计划、有步骤地采取措施，促进入党积极分子早日成熟。

2健全机制，把青年教师入党工作落到实处。第一，要建立批评与表扬的约束机制。对青年教师中的好人好事要及时地予以表扬，坚持正确的导向，弘扬正气，营造一个有利于青年教师奋发向上的政治氛围。要进行典型宣传，用身边党员的先进事迹教育青年，这样使教育更有针对性、真实性。另外，还要以压担子、布置一定的社会工作来有意识地加强青年教师中入党积极分子的锻炼，加深党员和老教师对青年教师的认同和了解。第二，要进一步完善联系人制度。在青年教师走上工作岗位之初，要充分利用岗位培训、岗前教育等机会对他们进行党的基本知识教育，启发他们正确认识我们的党，引导他们积极创造条件，不断向党组织靠拢。对写申请的青年教师，党支部要及时找他们谈话，指定联系人，在政治上、业务上给予指导，并组织他们听党课，选送他们进党校学习。让入党积极分子参加党支部的发展新党员大会。第三。要制定培养发展规划。对入党积极分子及时进行培养和考察，根据培养、考察情况，认真做好发展工作。对具备了党员条件的入党积极分子，应尽快按照党章规定，将其吸收到党内来，从而为党的肌体不断输送新鲜血液。这样，一个充满生机与活力的高校青年教师党员队伍就会不断壮大。

(三)加强德育工作，为青年教师的人生添翼

“学者未必良师”，只有德才兼备的教师，才能算得上合格的教师，如果说优秀的教师是翱翔蓝天的雄鹰，那么良好的师德修养和高超的学识水平就是他的两翼，二者缺一不可。所以，高校党组织应该认清加强青年教师师德修养的重要性，切实做好德育工作，尤其加强对高学历青年教师的德育工作，使他们真正成为既有较高业务水平，又有较高思想道德修养的教育工作者。从而更好地为人民服务，更好地实现自己的人生价值。

1树立忠诚观念。把党的教育方针和政策贯穿于教学工作的始终，爱岗敬业，忠于职守，为教育事业辛勤耕耘是新时期师德的基本要求。高校党组织要逐步引导青年教师树立忠诚观念，以强烈的事业心、高度的责任感献身教育事业，成为学生自觉地追求成功事业的引路人。

2弘扬敬业精神。高度负责的精神，对业务精益求精的态度，不断探索，努力创新，真正达到“学高为师”的境界，释放自己的最大能量，使学生掌握一定的理论知识和实践操作技能，培养学生的敬业精神和创新精神。

3培养健全人格。为人师表，言传身教是教师师德的重要内容。教师的劳动具有示范性和被模仿性，尤其是高校青年教师与大学生年龄差距较小，他们的一举一动每时每刻都对学生起着潜移默化的作用。这就要求高校党组织加强对青年教师人格力量的培养。使他们树立高度的职业责任感和高尚的职业荣誉感，把高尚的师德修养作为不断追求自我完善的目标，使自己具有完善的人格，成为“身正”的典范，为学生树立良好的榜样。

编辑永安