牛怀德

经过学校管理工作的实践，我感觉到，要办好人民满意的教育，实现学校健康持续的发展，校长必须牢固树立以下“六个一”管理理念。

一、坚持一个方向——社会主义办学方向

坚持社会主义办学方向，就是要办人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。结合我们的实际情况，就是要抓教育促发展促稳定，要办领导放心、家长安心、使学生得到持续发展的优质教育，使学校服务于企业的生产建设，解除职工的后顾之忧，为和谐企业、和谐校园的建设做出应有的贡献。

二、突出一个首位——德育

初中是良好品德与行为习惯养成的关键期。学校教育必须牢固树立“成才先成人”的教育理念，结合新形势下德育工作的特点和学生实际，坚持“六抓”和“三条主线”。坚持“六抓”，即坚持抓方向、抓品德、抓养成、抓学风、抓学纪、抓学效的工作思路。坚持“三条主线”，即坚持对学生进行以爱国主义为基本内容的世界观教育、以中学生日常行为规范为主要内容的道德教育、以尊重学生个性为前提的心理健康教育。围绕着落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强学生常规养成教育，突出三项教育内容，即道德品质教育、公民素养教育和心理健康教育；落实好“三项评定”，即学生操行评定、班级工作综合评定、学生对教师的评定。同时，组织好“六项活动”，即要求每个学生一学期读一本好书，写一篇好文章，负责学校或班里的一项工作，掌握一项文体技能，发展一门优势学科，参加一次公益活动。

三、抓住一个中心——教学

在教学工作中要做好以下几点。

一是遵循教学规律。教学是学生主体的认识活动，要体现学生的主体地位，教师就要依据初中学生身心发展特点，做学生学习的促进者和引路人，做到教书与育人的统一。二是转变教学理念。以新课程改革为契机，倡导主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要组织教师认真学习新课程理念，并在教学中落实三维度教学目标。三是落实教学常规，抓好过程，抓住细节。教案要常写常新，课堂要充满生机，教师要富有激情。对作业要认真及时批阅，评语要中肯，体现赏识教育原则。辅导要耐心，检测反馈要及时，并不断调整教学方法。以上各项常规要加强检查，定期考核。四是加强活动课程与综合实践课程的开展。促进智育与体育、艺术教育共同发展，培养学生个性特长，增强学生的探究和创新意识，学习科学方法，培养学生的创新精神和实践能力。五是搞好校本教研。坚持每两周开展一次教研活动，以集体备课、研究课、观摩课、教学反思以及教学问题探讨为内容，有计划地开展校本教研，并积极创造条件开发网上教研资源，为教师学习交流提供平台。六是完善教学评价。逐步建立一套适应新课改要求的教学评价体系。

四、带好一支队伍——教师

教师队伍的建设一靠教育，二靠培养，三靠机制。首先要加强教师的职业道德教育，锤炼师德，培养师能，弘扬“爱岗敬业，勤业爱生，刻苦钻研，无私奉献”的高尚师德。其次要落实教育行政部门的教师培养方案，引导教师不断加强自身的专业成长，使教师沿着入门教师、合格教师、优秀教师、标兵教师、明星教师的方向努力。再次要完善各项规章制度和考评机制，鼓励先进，鞭策后进。

五、构建一种氛围——和谐

校长要身体力行，积极打造校园文化，构建和谐氛围。我认为，和谐校园应包括人的和谐、事的和谐和物的和谐。一是人的和谐。即师生间的和谐、职工间的和谐、干群间的和谐、教师与家长间的和谐。人的关系和谐了，教师群体才能树立团队精神和大局意识，人与人之间才能感受到爱与被爱、帮助与被帮助的快乐。二是事的和谐。即人人有事干，事事有人干，教师忙于教书育人，学生忙于学习锻炼，干部忙于学校发展建设，全校师生干事业，树正气，使校园充满生机和活力。三是物的和谐。学校环境的建设、设施的改造以及校园的美化绿化是学校外在的硬件。这些硬件应体现校园文化和环境育人理念，应与学校这个特定的精神家园相配套，有利于学生的身心发展，有利于教育教学活动的开展。隐性的物包括学校的管理制度、岗位职责、奖惩办法等，应体现科学性、连贯性和人文性。

六、增强一种意识——安全

学校是人员高度密集的场所，在办学中要牢固树立“校长是学校安全工作第一责任人”的意识。要加强对师生的安全教育，依据相关法律法规，对学生的安全教育做到“八必讲”，即出行必讲、集会必讲、运动必讲、实验必讲、实习必讲、劳动必讲、施工必讲、放假必讲。健全安全管理网络，制定检查汇报及整改制度，责任到人，建立长效安全机制。加强防震防火演练，提高学生应对灾难的实际能力。

（责任编辑张嵘）