翟　艳

科学教育从游戏中来

德国是世界科研大国，也是科技创新大国。德国非常注重开展早期科学启蒙教育。2006年10月开始的儿童早期教育项目“小小研究员之家”，联邦教研部就拨款350万欧元予以支持。该项目旨在通过自然科学及科学方面的简单实验。激发学龄前儿童对科学知识的兴趣，及早训练和开发其想象力和思维能力。该项目最初在柏林的53所幼儿园试行，经过一年时间，现已覆盖到1 2个联邦州的1500所幼儿园。惠及10万个学龄前儿童。

在德国，不仅幼儿园、学校重视科学教育，家庭也一样重视对孩子的科学启蒙教育，父母经常和孩子玩科学小游戏。德国的幼儿园老师和家长秉承以下科学教育理念：

1、重视对孩子科学精神的培养。科学精神是影响儿童学习科学的内在因素，它比科学知识的学习、科学方法和技能的掌握更重要。科学精神主要包括好奇心和求知欲，因此，尊重和保护儿童的好奇心和求知欲，是父母义不容辞的责任。

2、过程比结果更重要。从心理学的角度来看，探索的过程带给孩子的乐趣要远远超过结果本身。可是，我们的家长好像都是急性子，遇到什么事情或孩子提出什么疑问，会赶忙给孩子一个正确而标准的答案。这样做的结果是，孩子得到了科学知识，却失去了独立思考和探索的机会。应该像影子游戏那样，通过游戏和实验活动，让孩子自己找到影子变化的前因后果。

3、教育手段游戏化。德国的家庭科学教育多采用孩子喜欢的游戏形式。……