段　帆

摘 要：日语的授受动词有三组对应关系，在世界语言中都是罕见的，也是日语学习者的习得难点之一。日语的授受表现不仅包括物品的授受关系，而且还包括恩惠的授受关系。恩惠的授受关系充分体现了日本人的“知恩报恩”心理。日语教育者要帮助学习者通过授受表现充分理解日本人的恩惠意识，从而提高使用授受动词的意识。

关键词：授受表现；恩惠意识；恩惠授受；使用意识

中图分类号：H36文献标识码：A

文章编号：1003—0751(2009)01—0246—03

美国著名学者本尼迪克特在《菊与刀》一书中，深刻剖析了日本人的“恩惠意识”。他认为，在日本人的头脑里，“恩”是必须偿还的债务，一旦被赋予某种恩，那他就要倾其一生来报答。“恩”是义务，是被动的，“恩”有多种表现，有的恩是不可计量的，而有的恩则是具体化了的。日本人的这种“恩惠意识”在其语言中得到了淋漓尽致的表现，日语中的授受表现就是这一意识的具体体现。由于汉语中没有日语授受表现的相应形式，所以对中国的日语学习者来说，授受表现的习得非常难。本文通过日语授受表现的基本原理及其具体用法的分析，意在能够帮助广大的日语学习者更好地理解授受表现所体现的日本人的“恩惠意识”，提高使用授受表现的意识，从而达到得心应手运用日语的目的。

一、授受表现

日语的授受表现是日语中的特色部分，有关研究也很多。所谓授受表现，就是包含有授受动词的表达形式。在日语中，表示物品……