李叔炫

去年，我刚来读一年级时，看到班里有那么多小朋友会跳绳，我非常羡慕他们。

回到家，我也让妈妈买了一根绳子。拿着绳子，我怎么都跳不起来，心里非常着急。妈妈告诉我：“要想学会一样东西，光着急是没有用的。慢慢来。”

接着她又说：“你先用两只手半举着绳子。接着把绳子向前甩去，两只脚跳过绳子，然后再把绳子从后面掠过头顶，再向前甩去，这样反复甩、跳，练的时间长了，你也就会跳了。”我照妈妈说的去做，果然比原来会跳了一点，我的信心也比原来足了。每天放学，我就在家门口不停地练习。

一个学期过去了，我跳绳已经跳得很不错了，老师和同学都夸我了不起，我好开心哦。

指导老师王淑萍

[阅读赏析]

对于一个一年级的小朋友，学习跳绳不容易，把学习跳绳的过程写出来恐怕也不容易。

小作者在王老师的指导下，写成了这篇作文，而且写得挺不错。

小作者分三个层次来写：第一层是看到别人跳得好，很羡慕，有了跳绳的兴趣；第二层是在妈妈的指导下刻苦学习，“每天放学，我就在家门口不停地练习”；第三层是写“世上无难事，只怕有心人”，经过一个学期的训练，小作者已经是个跳绳能手了。

全篇结构合理，线索清晰。