三袋麦子的不同结局
2009-02-13曹华
新语文学习·小学中年级 2009年2期
关键词:评价
曹 华
《三袋麦子》是一篇童话故事。课文情节生动有趣,语言浅显易懂,人物夺性鲜明。故事讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子后,小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。小猪把麦子磨成面粉,做成各种各样的食品吃了;小牛把麦子保管好,慢慢享用;而小猴则把麦子种下地,一年后收获了满满一囤麦子。土地爷爷故地重访,并对小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价。
我们对于土地爷爷的评价应该如何解读呢?
面对憨厚可爱的小猪,土地爷爷“忍不住哈哈大笑”;看到勤劳节俭的小牛,土地爷爷“点点头”;当看到小猴时,土地爷爷显得异常兴奋,连声赞扬:“你真聪明!真能干!”那么,在土地爷爷心目中,究竟谁是最优秀的?
从土地爷爷的反应与评价上,我们不难感受到土地爷爷对小猴聪明、能干的热情赞美。小猴懂得只有播种才有收获的道理,做事有计划,让一口袋麦子变成了许许多多的麦子。如果他每年都这样耕种,就会有一辈子也吃不完的东西,还能与别人分享。而小猪呢,只顾眼前的快乐,可这样的快乐是短暂的;小牛呢,只知节俭,却不知道“勤俭”,勤与俭相结合,才会获得永恒的幸福。所以,可以肯定的是,小猪和小牛都应该学习小猴。这也是土地爷爷所期待的啊!不然,他为什么在一年之后还要来拜访三个小动物呢?他是用一袋麦子给三个小动物出了一道考题呢!
但是,难道小猪和小牛的行为我们就要全盘否定吗?也不尽然。……
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