海外教育文摘 悉尼：“总理阅读挑战杯”引发学生

据《悉尼早报先驱》报道，澳大利亚的Mount Riverview公立学校日前举办了一个烧烤party，以庆祝本校学生在“总理阅读挑战杯”中大获全胜。在活动中表现出色、成功完成阅读任务的学生应邀参加了这个party，这些年青的阅读爱好者们受到了校方的热情招待，并得到美味的烤香肠作为奖励，玩得非常开心。Richard Giles校长介绍说，Blue Mountains学校是最早参加这一活动的学校之一，该校低年级学生总数为157人，其中3/4的学生参加了此次活动。“总理阅读挑战杯”活动有效提高了学生的读写能力，可以视为学生家庭阅读的最佳方案，它很好地填补了学生课堂学习的不足，是学生读写能力提高计划中必不可缺的组成部分。据Giles校长介绍，这项活动也受到学生的热烈欢迎，每年都有大量的学生不止完成一个挑战任务，且参加挑战的学生人数也逐年增加。

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印度：拟建教育新体系，帮助后代迎

日前，印度Himachal Pradesh大学的Prabha Rau董事在学生毕业典礼上发表演讲，指出全球性经济技术竞争、气候变暖、医疗卫生基础设施薄弱、能源短缺、财政赤字不断扩大、以及国家教育体系不完善等是下一代人面临的主要挑战。Rau女士强调，建立新的教育体系势在必行，新体系的使命在于为人类生存、社会进步、道德和精神进一步提升营造健康的环境。她号召学生鼓起勇气，接受挑战，努力开创一个更有利于可持续发展的新世界。教育部首席部长也发表讲话，提出大学应根据教育发展的要求和趋势不断引进新的课程。印度一项全国性调查的数据表明， Himāchal Pradesh 的教育水平在国内遥遥领先。例如，该邦的大学升学率达20%，而全国的升学率仅为10%。当地非常重视小学教育，山区1到1.5公里内就有一所小学，其他地区小学的分布也在1.5到3公里范围内。另外，该邦初级教育的辍学率已降到0.89%，而具有读写能力的妇女到2001年时已达68%，比20年前增加了一倍。

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美国：调查凸显“弃教”原因

据了解，目前美国大量人士持有教师资格证却不愿从教。根据南卡罗来纳州教育部提供的数据，目前该州已有20，000多名潜在教育工作者，他们虽持有教师资格证书，却不愿进入学校教书。针对这种现象，近日，美国教师素质提升中心（CERRA）和南卡罗来纳州教育部联手开展了一项调查，随机访谈了2929名“弃教”人员，结果显示学校管理不合理、文书工作繁重等困扰界内人士多年的问题，是造成上述现象的重要原因。因此许多放弃教学的教师表示，若学校领导方式人性化，文书工作简单化，他们愿意重返讲台。

资料来源：http://www.cerra.org/

新加坡筹建美式国际学校

据新加坡海峡时报报道，2009年9月一所美式国际学校——斯坦福美国国际学校将在新加坡建成并投入使用，学校将开设美式课程，拟招收2500名学生。据悉，新加坡现有的国际学校已是人满为患，大批申请入学的学生无法接收，子女教育问题难解决，这甚至已成为公司引进外国人才的绊脚石。为满足当地对国际学校的巨大需求，政府于2008年8月份公布了足够4所外国学校运营的公共建筑和学校用地计划，并积极为即将增建的学校征集建校方案。政府共收到了20多个建校方案，其中许多方案都非常有吸引力，但由于经济不景气，教育产业的发展也受到影响，因此，政府委员会还是采取了较保守的做法，只给Ciognta国际教育集团批了一处校址，授权这个在全世界拥有50所国际学校的教育集团承建斯坦福美国国际学校。

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学生托管中心将走进小学校园

新加坡教育服务提供方拟于2009年年底在小学校园内设立6家学生托管中心，以满足孩子们日益增长的对计划性课后辅导项目的需求。目前，新加坡共有342家学生托管中心，其中绝大部分是私人服务业者或志愿福利团体经营的，它们大多不在校园内，而是设立在建屋发展局（HDB）的组屋或社区中心。日前，教育部有关部门针对小学改革与校长举行专题小组讨论会，会上提出了在校园内设立更多学生托管中心的设想。许多校长表示，所有小学都计划实行单班制，这样学校将拥有更多的空间提供托管服务。托管中心若设在学校，学生放学后可步行前往，安全又方便。此外，因为托管中心辅导项目的设置与学校课程的设置是一致的，所以托管中心能有效帮助学生提高学习成绩。剑桥资源新加坡负责人 表示，越来越多的学校和家长已经意识到，能够提供高质量课后辅导项目的室内托管中心会让孩子们受益无穷；学生托管中心的需求量非常大，他们计划未来4年在20所小学内设立托管中心。

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编译：许 琨 华 相