黄英华

对初中生来说，写作已有一定基础了，但在写作中，依然存在着一些问题，很多同学都觉得自己写的文章平平淡淡，作文水平无法提高，并为此而苦恼。

别急，先看下面这篇作文：

夏夜

我和小雪、小明，坐在竹椅上，嘀嘀咕咕地背着书——中考在即。

我躺在藤椅上，耳边嘤嘤地萦绕着他俩的读书声，他们仍在博击，而我不想再作垂死挣扎。

“啪！”一声爆裂。多愁善感的小雪，起身走到树根边，弯腰拾起了那块剥落的树皮，捧在手里，呆呆地凝视着。

“啊！”她发出了一声悠长的叹息，“这衰亡的树皮该有多么崇高！它们含辛茹苦、忠于职守，兢兢业业地奉献了毕生的精力。然而，一旦衰老了，僵化了，它们便又心甘情愿地龟裂，欣然引退，把空气和阳光无私地献给那些鲜嫩粉绿的‘后代！”

“不！”小明却坚决反对，“应该说，那新生的树皮该有多么勇敢！它们埋头生息，潜心发育，默默无声地汲取着一切营养。然后，一旦成熟了，强壮了，它们便又毫无畏惧地一举胀裂束缚它们施展青春的僵皮死壳，脱颖而出，崭露头角，让翠绿的生命向着更新的高度，更广阔的空间挺进！”

我低了头，回顾自己这段日子里的颓唐，因为中考的压力，我几乎要放弃学习。可是，我们不正如新生的树皮吗？向上进取，却又有重重压力，重重困难，必须努力，才能冲破困难，走向成功。要取得好成绩，就要靠自己今后坚持不懈的努力。从现在开始，我要努力了！

类似的作文，同学们应该都会写，并且很轻易地就把它写出来。做了什么事，就写什么事；发生了什么情况，就写什么情况；说了什么话，就照样记下来；自己心里头有什么想法，也照写下来。这种记流水账似的写作方法很简单，相信以我们初中生的水平，都能清楚而明白地把发生的一切写出来。可是，这样写出来的作文，平铺直叙，不加修饰，没有起伏，语言过于平板。

现在，我们再来看看修改后的作文：

夏夜

夏日的傍晚，月亮隐没在淡淡的云层中，散出微弱的光，若隐若现的星星显得有些冷清。院子里的梧桐树下，我和小雪、小明，舒服地坐在竹椅上，迎着略带凉意的晚风，凑着昏暗的天光，叽叽咕咕地背着书——中考在即。

白昼间那动荡不安的热流，在这静谧的夜里，缓缓地凝聚成了一块暗绿而透明的冰糕，凉而微甜。

我静静地躺在藤椅上，欣赏着那光与影在律动的树叶上所演奏的无声旋律。此刻，我如此的散漫，任其一片朦胧，根本无须耗费眼神。四肢似乎很重又似乎很轻，仿佛漂浮在浩瀚的宇宙。耳边嘤嘤地萦绕着他俩的读书声，他们仍在搏击，而我已疲惫不堪，不想再作垂死挣扎。

“啪！”细微而清晰的一声爆裂。多愁善感的小雪，起身走到树根边，弯腰拾起了那块脱落的树皮，捧在手里，呆呆地凝视着。

“啊！”她发出了一声悠远的叹息，“这衰亡的树皮该有多么崇高！它们含辛茹苦、忠于职守，兢兢业业地奉献了毕生的精力。然而，一旦衰老了，僵化了，它们便又心甘情愿地龟裂，欣然引退，把空气和阳光留给那些鲜嫩粉绿的‘后代！”

“不！”小明却坚决反对，“应该说，那新生的树皮该有多么勇敢！它们埋头生长，潜心发育，默默无声地汲取着一切营养。然后，一旦成熟了，强壮了，它们便毫无畏惧地一举胀裂束缚它们施展青春的僵皮死壳，脱颖而出，崭露头角，让翠绿的生命向着更新的高度、更广阔的空间挺进！”

我低下了头，回顾自己这段日子里的颓唐：因为中考的压力，我几乎已经放弃了学习。可是，我们不正如新生的树皮吗？向上进取，却又有重重压力，重重困难，必须努力，才能冲破困难，走向成功。要取得好成绩，就要靠自己今后坚持不懈的努力。从现在开始，我要努力了！

皎洁的月亮从云层中跳出，装饰着夏天的夜空，也照耀着如梦如幻的神州大地；繁星点点如海水里荡起的小水花，闪闪烁烁，像是我们前进道路上的无数盏指引方向的灯。

作适当修改后，整篇文章就完全不同了，怎样修改呢？让我们一起来看看修改后的文章到底增加了哪些内容。

一、“夏日的傍晚，月亮隐没在淡淡的云层中，散出微弱的光，若隐若现的星星显得有些冷清。”（景物描写，渲染一种冷清的气氛，也衬托了人物的迷茫的心情。）

二、“院子里的梧桐树下……迎着略带凉意的晚风，凑着昏暗的天光……”（景物描写，写出了复习的困难。）

三、“白昼间那动荡不安的热流，在这静谧的夜里，缓缓地凝聚成了一块暗绿而透明的冰糕，凉而微甜。”（景物描写，写出复习时间的推移。）

四、“欣赏着那光与影在律动的树叶上所演奏的无声旋律。此刻，我如此的散漫，任其一片朦胧，根本无需耗费眼神。四肢似乎很重又似乎很轻，仿佛漂浮在浩瀚的宇宙。”（景物描写，使文章充满诗意，并且轻轻带出我无心向学的心情。）

五、“皎洁的月亮从云层中跳出，装饰着夏天的夜空，也照耀着如梦如幻的神州大地；繁星点点如海水里荡起的小水花，闪闪烁烁，像是我们前进道路上的无数盏指引方向的灯。”（景物描写，体现出人物心情的改变，我由迷茫变得豁然开朗，对未来方向明确，并决心奋斗。）

修改的地方不多，而且也很简单，只是加上一些景物和心理的描写，可是，效果却完全不同！

这些景物和心理描写穿插在文章中，往往起到烘托、渲染和衬托的作用，有意使用，坚持不懈，不但对阅读理解有帮助，而且在写作上能够增加亮点，乃至妙笔生花。