洪黎霞

人教版小学语文四年级上册第三单元是童话单元，围绕“中外童话”这个专题，选编了不同作家、不同风格的4篇童话。其中包括两篇精读课文《巨人花园》《去年的树》和两篇略读课文《幸福是什么》《小木偶的故事》。童话作为一种特殊的文学体裁，它本身就是一座巨大的精神花园，其丰富的想象力，曲折的故事情节，再加上运用夸张、对比等写作手法，还有更重要的是蕴含在里边的道理，使同学们喜欢不已。本单元写作训练正是要求同学们自己创作一篇童话故事。

【亮点捕捉】

同学们是很愿意自己创作童话的，但若没有良好的引导和思维火花的激发碰撞，则脑袋空空，是写不出想象丰富、细腻生动的童话故事来的。而有些同学想象虽然很丰富，但不够合理，恐怕也不行。那么，如何写出既有新意、充满想象、吸引人的又蕴含道理的童话故事呢？我们试着从游戏中来找找灵感吧！

[游戏的题目]：先说出一个想象中的物品，再说出一个真实的物品或地点，然后说出一个或几个角色。以某些人物或动物为故事主角，真实物品为故事发生地点，虚拟的物品为故事的主要推动力，联系各自的条件展开想象，再把想象到的内容串连起来。

想象物品：缩小药水；详细介绍：可以把任何东西缩小的药水。

真实物品：汽车型铅笔盒；详细介绍：有着汽车形状的超酷铅笔盒。

真实地点：家里。

角色1：四（7）班淘气包；详细介绍：班级里最活跃分子，分别是小捷，小琪，小叡，小斌和小源。

角色2：小狗朵朵；详细介绍：一只小京巴狗。

以上都是些看似没有任何关联的词语，请同学们发挥想象，将他们连成一篇充满幻想又富有意义的童话故事。