魏家坚

编者按:广东省贸易职业技术学校自1956年建校以来,特别是经过近五年的跨越式发展,已成为一所占地面积300余亩、专业近20个、教职工233人、学生4000余人的国家级重点中等职业学校。在该校花都新校区落成庆典到来之际,我刊记者采访了该校校长周发茂,与这位在全国烘焙业享有盛誉的专家,分享了“小校长”“大教育”的理念,同时也展示了他职业教育的大情怀。无论是他独到的中职教育理念还是贸校跨越式的发展经验,都值得职业技术教育界的同仁进行深思!

走出三大误区,健康发展

记者:当前,国民经济持续快速发展急需大量生产、技术、服务等一线应用型和技能型人才,这为中等职业教育提供了广阔的发展空间。近年来,我省的职业教育得到大发展,例如我省实施“双转移”战略,把职业教育纳入重点发展项目;普及高中阶段教育,也提出要重点发展中职教育。职业教育迎来了难得的发展机遇。请问周校长,针对当前的职业教育,您有什么看法?

周发茂:的确,当前我省中等职业教育进入了蓬勃、快速发展时期,并且取得了累累硕果。但是,我们也应该看清楚当前职校发展存在着三大误区。我认为,正是这三大误区成为制约职校发展的瓶颈。

记者:是哪三个误区呢?

周发茂:第一个误区:只有穷孩子才读职校。

当前,家长越来越重视子女的教育。受传统人才观的影响,只要家庭经济条件允许就会尽量让孩子去读普高,考大学。但是,大学高昂的学费却让部分农村和城市困难家庭孩子望而却步,而职校由于其较低的学费和政府的财政补助,可以满足穷孩子的升学愿望。……