陶玉芳

由于学生的世界观、价值观、人生观正在形成中,再加上他们的文化水平较低,出身环境不同,身心健康素质各异,所以教师在思想品德教育过程中,必然会遇到各种各样的情况,碰到形式各异的问题。要取得好的教育效果,根据我的工作体会,“无意识教育法”是一种行之有效的方法。

“无意识教育法” 或曰“暗意识教育法”, 具有教育目的隐蔽、方法间接、趣味性和情感性浓厚的特点。相对于受教育者而言,是受教育者在不知不觉中接受教育的一种方法;相对于教育者而言,即教育的目的、方法和手段都不完全显现,不整天喊在嘴上成为口号,而是有意隐蔽,顺应当代中小学生的心理特点进行潜在教育。

这种方法之所以能行之有效,分析原因为:

首先,从社会环境看,改革开放使我国的经济结构发生了根本的变化。经济结构的变化必然引起人们思想观念、意识形态的变化。人们的适应感已经由政治统治时代进入到了经济统治时代,现实的人们已经不习惯在理论说教中生活,而是习惯在现实中生活了。当下学生的一个很明显的特点就是日益早熟化、社会化、成熟化,他们对政治思想理论教育有一种强烈的逆反心理。在这种情况下,教育形式外露就会因学生逆反心理拒绝接受而导致教育效果产生零效应或负效应,教师做了无用功。而采取无意识的教育方法,则会收到较好的效果。

其次,从无意识教育的本身特点来看,关键是意在调动无意注意的心理潜能而达到教育目的。……