施国柱

校长应准确把握管理工作的运行规律，对各种信息去伪存真，由表及里，让事情变得简单易行，具有较强的操作性，从而在持之以恒的执行中求得最大的成效。

1、明确目标，形成全员工作合力。将全校教育的关注点聚合在一起，心往一处想，劲往一处使，举全校之力做好一件事情。

2、坚持不懈，不断累积实践成果。任何复杂的任务都是由简易的工作积累起来的，只有脚踏实地、先易后难地依次推进，才能以较小的投入，在短期内取得明显的效果，并为后续工作打下坚实的基础。

3、以点带面，促进学生和谐发展。学校工作千头万绪，平均使用力量是很难取得理想效果的。需要我们在纷繁的表象中寻找具有代表性的内容，作为推进学校整体工作的支点，带动相关工作的同步跟进。

4、顺势而为，有效引领师生言行。校内师生言行方式的形成都有其客观规律存在，只有遵循这一规律，顺势而为，才能四两拨千斤，收到事半功倍的效果。

学校管理工作其实并不复杂，只是我们常常被各种流行的管理理论所影响，被自己的习惯性思维所束缚，从而把简单的事情弄复杂了。所谓“大道至简”，高效的学校管理就是在确定目标和实现目标的两点之间，寻找到一条线段而已。