柯文平

《乒乓主题变奏曲》是中国作曲家王志刚根据儿歌《小小球儿闪银光》改编创作的一首钢琴小曲。这首小曲既具儿童情趣，又具有民族特色，即使放在众多优秀的钢琴小曲中也显得非常惹人喜爱。现就其创作技法、音乐表现与弹奏技术等方面做个简单的分析，推荐给国内的老师和学琴的孩子们。

《乒乓主题变奏曲》由主题和5个变奏构成。变奏曲是根据某一自成段落的主题，运用各种不同的变奏手法变化主题而成的乐曲。其结构大致是：主题——变奏一——变奏二——变奏三……依此顺序直至乐曲结束，变奏次数不受限制，如音乐神童莫扎特的《魔笛主题变奏曲》等。教师在日常的钢琴教学中应当把变奏曲作为一项不可或缺的重要教学形式，给学习者提出在技巧手法、声音层次和音乐表现上追求丰富变化的要求。《乒乓主题变奏曲》即是一首难得的好教材。虽然篇幅不长，但每个变奏都有自己音乐的特点，都有不同的技术课题。

《乒乓主题变奏曲》的音乐主题只有8小节，4小节一个乐句，共两个乐句。作品要求是活泼的中板(Moderato)，这个主题像是一首儿歌，单纯、质朴。记谱在高音谱表，但演奏时要用双手交替弹奏，即符干朝上的右手弹奏，符干朝下的左手弹奏。要求自然流畅，轻松活泼，跳音要轻巧，注意2/4拍的强弱特点，要十分形象地表现出乒乓球在桌面弹跳的情景，好像乒乓球在小球手的你推我挡之下，一去一回，银光闪闪。因为这是主题的最初呈示，所以演奏要朴素单纯，整段力度不要重。

变奏一，这一段力度要求是弱奏(P)。左手弹奏十六分音符的分解和弦，主旋律在上方由右手弹奏，完整重复原形主题，唯一变化的是全部采用跳音奏法。这一段的变奏主要表现在伴奏声部织体音型的加入，伴奏音型只用了两个和弦，即C和弦和G₇和弦。左手伴奏部分要求配合、衬托右手的旋律，要求轻快、灵巧，均匀、连贯；右手在弹奏旋律时，要求手指轻巧的跳音做到轻而不虚，主题旋律要清脆明亮。

变奏二，这一段落的主要变化，是将第一变奏中的上、下声部颠倒过来，即左手重复原形主题，右手弹奏伴奏音型。特别值得一提的是，这一段旋律是用左手弹奏，很容易被高音区的右手伴奏音型盖住。所以演奏时左手要强调一些，右手力度则要控制得轻一点，做到轻巧、灵活。

变奏三，这一段落单从谱面上看似乎都是均匀的十六分音符的伴奏音型，但仔细分析，便可发现旋律隐藏在右手的最高音层，它隐伏在伴奏织体之中。为了使右手高音连成旋律，要分手放慢来练，并有意识加强高音，大拇指“I”指弹奏的音要始终作为陪衬，这样旋律就清晰地显露出来了。要注意高音旋律的自然流畅，继续保持欢快、活泼的音乐性格，不能为了突出旋律音而过于敲击，使旋律显得生硬。这一段同样是用中强力度(mf)演奏，但情绪要比变奏二更活跃一些。双手要节奏整齐，不能“你追我赶”，越弹越快。

变奏四，在和弦的衬托下，主题变化为下行音阶及上行琶音构成的旋律，这一段落主旋律出现于高声部。音乐先从上至下作音阶进行，再从下至上作琶音进行。在这些音阶和琶音的进行中，保持了旋律的基本骨架，我们可以隐约听到主题的音调。从这一变奏开始，音乐情绪更加高涨，达到全曲的高潮。如果说主题是比赛前的热身运动，变奏一是比赛正式开始，那么这里就仿佛是一场乒乓球比赛进入了紧张激烈的阶段。右手的音阶部分，要求均匀而有颗粒感。开始的一个上行琶音，即第3小节及第7小节，由于不是常规的琶音，要注意先慢练，才能练好。转指要准确流畅，1、2小节右手“1、4”指的“跨指”动作，要求腕、臂配合积极，协调。3、4小节右手“4、l”指的“穿指”动作，要求大拇指提前作好准备。演奏时要使线条有旋律起伏感，均匀流畅，一气呵成。

变奏五，这一变奏是将变奏四中的上下声部颠倒过来，主旋律出现在低声部。但要注意右手和弦上声部是主题旋律的简化。这一段落的左手音阶同样要求均匀而有颗粒感，第3小节低声部的上行琶音同样也不是常规琶音，左手“1、4”和“4、l”指的跨指、穿指动作必须准确流畅，要求同变奏四。最后3小节琶音上行渐强，并在强音上结束，要弹得很自如、潇洒，仿佛一场精彩的球赛在人们的欢呼声中结束了。变奏四和变奏五的旋律部分在演奏时虽然不要把主题的音高突出，但内心要有主题音调的感觉。

通过学习这首变奏曲，不仅可以使小朋友们初步了解变奏曲及其结构特点，而且从变奏一开始至变奏五全曲结束，十六分音符的音型贯穿始终，可以很好地锻炼小朋友5个手指的独立性，更重要的是变奏四、五段落中“转指”的训练是钢琴学习过程中一个非常重要的技术课题。《乒乓主题变奏曲》全曲轻松、活泼，曲调通俗易懂。练习此曲，一定要有音乐想象力，轻松愉快地进行演奏。乒乓球在我国被誉为“国球”。小朋友们可在愉快的气氛中，尽可能掌握技能技巧的同时，还可学习乒乓球手们表现出来的机智勇敢、不甘落后、永不言败的精神品质。