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自主学习能力巧培养

2009-01-20李轶华

现代教育科学·小学教师 2009年6期
关键词:主体课堂教学能力

李轶华

自主学习,就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动。善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要。

培养自主学习的能力不仅有利于学生未来的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。学生的自主学习能力要以学生为本,在学生积极参与的学习过程中培养和提高。

一、增强学生的自主意识

在培养学生自主学习的能力的过程中,教师要意识到:教师是外因,要通过学生这个内因才能起作用。教师要想方设法让学生自己主动地学,才能收到良好的效果。而仅仅教师有“学生是主体”的认识是远远不够的。教师要加强教育,让学生真正意识到“自己是主体”。儿童刚入学,教师就应该让学生明白:学习是自己的事。应该怎样听课、复习和作业,怎样思考、发言和讨论,逐步培养学生学习的独立性、自主性。随着年龄的不断增大,教师可以以各种不同的方式让学生不断明白:自己还要做什么,还有什么也是自己的事。这样学生就能不断增强自己的独立性。

二、创设最佳的学习氛围

学习氛围,对学生的学习来说,是很重要的。学生的心理是在外界环境影响下建立起来的。……

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