雨后，我和楼下的小朋友最喜欢抓蜗牛了。我们几个小朋友拿着纸杯在潮湿的花坛边寻找蜗牛的洞穴。如果有幸找到了，就用小棍拨开上面的浮土，铲出小蜗牛。不过这时的小蜗牛还在呼呼地睡大觉呢，得放在水杯里才能弄醒它，我们把这个步骤叫做“洗澡”。

蜗牛呈褐色，头部有两对触角，身上有一个螺旋状的壳，这个其貌不扬的小壳竟然就是它的保护神，只要一有动静，蜗牛就一下子缩进壳里，样子很滑稽。我们把这个步骤叫做“钻被窝”。

我们从书上得知，蜗牛喜欢住在花坛和潮湿的土壤下。我们便找一块木板放在阴暗潮湿的地方，上面撒一层沙子，再铺上一层湿的泥土，放上几片树叶，就变成蜗牛最喜爱的“家”了。大家手拉手围着蜗牛的“家”又唱又跳：“蜗牛背着沉重的壳呀!一步一步向上爬……”有几个心急的家伙，不时蹲下来，瞅瞅“家”中的蜗牛，还用手触摸一下，让它缩进壳里。大伙围在一起逗蜗牛，你摸一下，我说一句，院子里沸腾了。我们把这个步骤叫做“过家家”。

通过查阅资料，我渐渐知道了一些有关蜗牛的知识：它是软体动物，吃草本植物的表皮，危害植物，有的地区也叫它“水牛儿”。后来我们才知道，蜗牛还能当中药，能去除水肿、清热解毒，是生物链中重要的一环，于是我们就不再抓它了。

备选作文素材：

1有趣的游戏：有一天，我在楼下和朋友们玩“小小木头人”的游戏，我们都纹丝不动，就像一个个木头桩子。这吐：一个小男孩动了，于是我们在大笑中又开始了新一轮的游戏。

2有趣的野炊：上幼儿园时，我们全班同学在老师的带领下，带着炊具和食物夹到大关植物园进行了一次野炊。

王泽才老师点评：

齐若虹同学在写这篇作文前。想到了三件她觉得有趣的事：

第一件事是她和几位小朋友在楼下玩“小小木头人”的游戏，看谁站在那里能做到纹丝不动。大家在游戏中玩耍着、嬉戏着的时候都觉得挺有趣的，可是要让她动笔写，却又觉得无话可写，这样自然写不出多少东西来。

当你感到写不出多少东西时，最好是换一个作文素材写，

再看第二个素材，这个素材离现在有好几年了，印象已经不是太深。对于印象不太深的作文素材，暂时不写它是聪明的选择。什么时候写?等你对它有了更为深刻的理解，或是与其他作文素材一起使用能写出新意，或是到将来能进行加工时再使用它吧。

现在写的这个素材为什么被选上了?用齐若虹同学的话来说，就是这个素材不但有趣，还让人在玩的同时学到了不少知识，如蜗牛的喜好、它的生活习性，它有危害植物的一面，也有去除水肿、清热解毒的功能。选择了这个好素材之后，齐若虹同学的确写出了一篇好作文。

她在写蜗牛时，还把这些事情变成了饶有趣味的好玩的游戏：把用水弄醒蜗牛称为“洗澡”，把蜗牛遇到危险缩进壳里叫做“钻被窝”，把大伙儿一起逗蜗牛说成是“过家家”，多有趣!蜗牛简直就成了齐若虹和她的小伙伴中的一员。对了，在写有意思的小动物时，如果把它们当作我们中的一员来写，就会生出许多趣味，就像这篇作文。