没人相信我，但是，幽默比金钱或者相貌更有用。如果你能令一个女孩开怀大笑，你就是胜利者。

——好莱坞演员威尔·史密斯

学校应当使学生和教授的人格密切接触。要有这种接触，第一条件便是要使教授获得精神上的宁静，因为不宁静，人格便不能充分表现。

——潘光旦认为教授除了给学生上课之外，更重要的是要在日常生活中用自己的人格来影响学生，真正的教授是不能屈从于世俗社会的

若真有抱负建好中国大学，不必到哈佛、牛津去取经，只要买张去昆明的火车票，到西南联大的旧址上走一走，想一想，答案就会有了。

——媒体人熊培云

我强烈地感觉到快乐与和平及民主密切相关。丹麦虽不是最发达的国家，但是它很繁荣。快乐的决定性因素就是人们选择生活方式的自由度。

——美国一项针对52个国家37万人的长期调查显示，丹麦是世界最快乐国度。项目组织者密歇根大学政治学教授因格尔哈特说

世界上最贫穷和最脆弱的人们对气候变化的责任最小，却要承担气候变化带来的后果。

——联合国前秘书长安南在全球人道主义论坛上如是说

所有生命，不管在哪里度过，都具有同样的价值。

——比尔及梅林达·盖茨基金会的宗旨

对于要检查别人心灵的人，他要具备三样东西：知识、仁慈、胆量。

——蒙田

经验是一枚不好看但很实用的书签。

——夹在人生的书页中，供你随时翻看

我坚信，随着年龄的增长，我们的创造力并非与日俱增，反而是与日俱减的，甚至可以说我们的创造力被教育扼杀了。

——教育专家肯·罗宾逊

一些学校连搞校庆都无一例外是做官的人最受欢迎，这样一来，学生毕业之后，不追求权力，怎么可能?

——有学者说，学校教育不能被關进官本位的铁笼子里

我们能够往以前看多远，我们就能够往未来看多远。

——丘吉尔

对待富贵之人不是难在以礼相待，而是难在能够不卑不亢、保全自己的人格；对待贫贱之人不是难在施以恩惠，而是难在以诚相待、彼此尊重。

——面对失意落魄之人，莫夸自己春风得意

当我们死的时候才发现是电脑夺去了我们的生命。

——电脑一族的感慨

中国足球就像是自己的孙子，总是怪他不争气，可是一到比赛，我们这些爷爷奶奶们还是很关心的。

——网友评中国足球

一个人生命中最大的幸运，莫过于在他人生途中，即年富力强时发现自己生活的使命。

——斯蒂芬·茨威格在《人类群星闪耀时》一书中感慨道