李永林

【锐评】

什么时候我们的教育活动也能象网络游戏那样寓教于乐，使学习成为其乐无穷的游戏，令学生入迷，进而“情愿被困在网中央”，那中国教育的春天就真的到来了！

凶杀、暴力、色情、恐怖；逃学劝退、弑母杀父、殴打同学、违法犯罪……

从网络游戏诞生的那天起，无数因沉溺网络游戏导致的恶性事件不断给人们传递和强化着这样一个信息：网络游戏是毒害青少年的妖魔。多年来，为了净化青少年的网络环境，人们殚精竭虑费尽心思来降“妖”除“魔”，然而，多年过去了，道高一尺魔就高一丈，网络游戏不仅没有得到有效管理，反而在凶杀、暴力、色情、恐怖、迷信等武器的装备下日渐壮大，发展迅猛，危害日甚。

凡事都有两面性，网络游戏对青少年和社会的负面影响是巨大的，但换一个角度来看，它带给社会各行各业尤其是教育界的有益反思和启迪同样是巨大的。

为什么网络游戏会有这么大的魔力？我国著名未来教育学家桑新民教授认为，第一，游戏是竞争、比赛。竞争过程中，不仅赢了可以上瘾，输了也上瘾，而且是越输越上瘾。因为输了反过来是对你的一种挑战，是对你的能力、潜能的一种挖掘。第二，游戏很重要的一个作用是有德育的功能，是德育的基础。德育是什么？是行为规范。行为规范在游戏中是怎么教出来的？游戏有游戏规则，从小就培养你的规则意识。这个规则是通过内在的方式来吸引你的。你要玩游戏就得懂规则，你输了如果耍赖人家就都不跟你玩了。