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那对美丽的花夹子(记事篇)

2008-09-20吴建莹

作文与考试·小学高年级版 2008年7期
关键词:小玲夹子抽屉

每当我打开抽屉,看到那对美丽的花夹子时,一股悔恨之情便油然而生……

“吴建莹,优!”李老师用响亮的声音报出我的数学成绩。我高兴地向吴小玲投去感激的目光。吴小玲也用兴奋的眼光望着我,会心地笑了笑。这学期我因摔伤而住进了医院,多亏吴小玲天天为我补课,才使我取得了这样好的成绩。

为了感谢小铃,我将心爱的花夹子送给了她。一天,我和小玲在放学的路上碰见了邻居李大婶。她一见小玲就惊叹说:“小铃,才几天不见,你变得更漂亮了!尤其是这个,可真好看……”没等她说完,我就抢着说:“这是我送给她的。”

此后,不管是谁夸小玲头上的花夹子,我都忍不住插一句:“这是我送给她的。”终于有一天,小玲把花夹子还给了我:“小莹,这是你的东西,现在还给你。”我满不在乎地撇撇嘴说:“本来就应该这样嘛!”从此,我们的友谊之桥断裂了。

转眼间,暑假来了。一天,妈妈忽然问我:“小玲怎么这么久都没来我家玩呢?”我便把这件事原原本本地告诉了妈妈。妈妈听了,很严肃的对我说:“小莹,这就是你的不对了,你住院期间,小玲不管刮风下雨都坚持来给你补课,当你取得好成绩时,小玲有没有逢人就说是她的功劳呢?”听了妈妈的话,我陷入沉思:小玲在为我补课期间,妈妈几次要告诉老师,她却说:“这有什么,好朋友互相帮助是应该的,再说,帮小莹补课也不是为了表扬……”想到这里,我猛地站起来,从抽屉里拿出那对花夹子向小玲家跑去。

当我来到小玲家门口时,却一下楞住了。小玲家早已人去楼空,搬走了……

直到现在,我一直珍藏着这对花夹子,它让我时刻保持着清醒的头脑。

评点

带有浓郁故事情节的写作方式在开篇便紧紧地抓住了读者的眼睛,在叙述这个友谊故事的同时,详细的心理描写与情感变化再次成为全文亮点。

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