孙　志

语文是人类文化的重要组成部分，承担着人类优秀文化艺术的记录和传扬的重任。为了让同学们走进瑰丽的文化艺术殿堂，提高文化素养，陶冶艺术情操，我想以《社戏》《安塞腰鼓》《观舞记》《竹影》为例，谈谈通过品味优美语句，理解文章内容的问题。而且我所谈的内容并不限于文化艺术，比如：《社戏》不仅有戏曲方面的文化内容，更主要的是反映了孩子们天真可爱的童年生活；《安塞腰鼓》不仅有对安塞腰鼓的大力颂扬，更有对生命中奔腾力量的歌颂。

这几篇文章都是名家名作。名家对高雅的文化艺术总会有独特的体验和感悟，能由此生发出对人生的思考和认识。我们在学习这几篇文章时，首先要多角度诵读，在理解文章内容的基础上，深入走进文本，理解其思想内容，与作者一起体验文化艺术的无限魅力。以《社戏》为例，当时“我”和小伙伴也很难听懂戏，与其说是听戏，还不如说是“看戏”，是看热闹，当连热闹也没看成时，只能乘兴而来，败兴而归。但作者醉翁之意不在酒，本文重点并不在“社戏”本身，当我们深入走进文本，理解该文内容时，我们会发现，虽然那夜的戏并不好看，但那夜的记忆却镌刻在“我”的头脑中，以致文章最后“我”赞叹：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”。因为那一夜代表了作者对天真灿漫自由有趣的童年的回忆，充满了一种浪漫的理想色彩，表现了人类对理想境界的渴望和追求。……