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积累与运用

2008-08-30方大萍

关键词:课文

齐伟利

《雷电颂》

基础演练

1.给加下划线的字注音,或根据拼音写汉字。

睥睨()()

污秽() 迸射()

2.根据要求填空。

(1)选词填空。

①稽首 ②拜手

光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你_________,我要向你_________。

(2)补充标点。

雷_________你那轰隆隆的_________是你车轮子滚动的声音_________你把我载着拖到洞庭湖上去_________拖到长江的边上去_________拖到东海的边上去_________

3.对课文的理解不正确的一项是()。

A.课文运用多种修辞手法,增强语句的气势和情感色彩,达到了最大限度的抒情效果。

B.课文是专门描写雷电的,作者全身心地投入感情来赞颂雷电。

C.课文中“有形的长剑”是屈原被囚禁前的佩剑;“无形的长剑”指坚定的信心。

D.课文中象征的修辞运用的惟妙惟肖,“土偶木梗”的群像象征无德无能、且欺民惑众的官僚统治集团。

4.请说出下列词语的象征意义。

(1)风雷电:_________

(2)洞庭湖:_________

(3)没有阴谋、没有污秽、没有自私自利、没有人的小岛:______________________________

5.文学常识填空。

《雷电颂》的作者是___________,节选自___________,是一篇悲壮、慷慨、激昂的___________。屈原是我国伟大的___________家和___________。

(答案在本期找)

方大萍

基础演练

《组 歌》

1.给下列加下划线的字注音。

(1)执拗() (2)馈赠()

(3)璀璨() (4)真谛()

2.找出下列词语中的错别字并加以改正。

酷俏() 衰情()

镶崭() 憔瘁()

3.填空。

(1)《组歌》选自________ (作家)的 ________。

这位________(国别)诗人、画家著有散文诗集________、________、________等。

(2)爱情让我们________,空气却使我们________。

(3)云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位________________,我去解除;那位________,我去医治。

4.根据所给例子仿写出相类似的成语(不少于三个)。

例:长吁短叹

仿: ________ ________ ________

例:海誓山盟

仿:________ ________ ________

5.下列句式变换错误的一项是()。……

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