赵　雷　李亚军

摘要对温度影响酶活性实验教学的现状进行调查，从教学方法、情境的创设和结果的表述进行分析。提出实验教学要处理好预设与生成的关系，尊重学生的创造力，使之成为有效教学。

关键词温度酶活性实验教学有效教学

中图分类号G633.91文献标识码B