卢　静

摘要本文探索了多种在初中生物教学中渗透医学知识的途径，学生提高了学习生物的兴趣。增加了自身保健意识。

关键词初中生物教学知识渗透

中图分类号G633.91文献标识码B

由于生物学不作为广东中考的一门学科，受升学指挥棒的影响，初中生物学受重视程度比较低，造成了初中学生对于生物学习的兴趣下降。那么，如何提高学生学习生物的热情和兴趣就成为了摆在初中生物教师面前的问题。