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给思想打打补丁

2008-08-18周俊根

作文成功之路(初中) 2008年7期
关键词:钓竿小美补丁

周俊根

【主题透视】

补丁本指补在破损的衣服或物件上的东西。打补丁是指用补丁把破损的衣服或物件补好。经常使用电脑的人都知道,为了网络安全和便于使用,一些软件需要更新,这种操作也被称为打补丁。其实,对成长中的青少年来说,思想上也存在认识上的错误或不足。为了健康成长,也得给思想打打“补丁”。

【美文精品】

补丁

张格娟

城市中有这样一群孩子:他们将头发留得参差不齐,染成黄的、白的、红的、蓝的颜色。总之,怎么另类怎么染,怎么新潮怎么做。用他们自己的话说,这叫酷。

这天,儿子出去玩时,一双牛仔磨砂鞋被划了一道长长的口子,他回家后沮丧地递给我,说:“妈妈,扔了吧。”我默默地接过那双鞋,那是我花280元买的,穿了不到一周,我能不心疼吗?

我拿着鞋来到小区门口的鞋摊上,年轻的小伙子说,没办法了,实在要修,只能换底换面了,不如买一双新鞋。

紧挨着年轻人的老师傅和善地接过鞋子说,让我试试吧,兴许能补好。不过,你不介意的话,我想给这两只鞋都打上补丁,这样对称一些,而且不影响美观。看来,也只有这样了,死马当活马医吧。

过了几天,我去取鞋时,在琳琅满目的鞋子中,一眼就看见了那双鞋。果不其然,另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子,用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来,而且裂缝呈树枝状,针角也有些歪歪扭扭,看样子是故意做成这样的,与牛仔的质地浑然一体,风格粗犷,比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺,真可谓巧夺天工啊!

鞋子拿回家后,我没有立即给儿子,我怕他不肯穿。正好全家人在看电视,是一个抗日战争的题材,我就顺口问儿子:“知道什么叫补丁吗?”

儿子郑重地答道:“补丁就是软件当初设计得不完美,后来又设计了一些程序来弥补原来的缺陷。”一个风马牛不相及的回答,我想给他说的是鞋上的补丁啊!

儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁,我就想用忆苦思甜的方法,让他接受那个鞋子上的补丁。我打断了他的回答,给他讲了我小时候的故事:

小时候,家里很穷,孩子也多,妈妈不但要做农活,还要照顾我们4个孩子,往往是老大的鞋子小了,留给老二老三穿,等到了我这个老四的脚上,鞋帮都掉了,鞋底也磨薄了,母亲就在灯下给我一遍又一遍地缝补。那时,我多么希望有一双属于自己的新鞋啊!

不知儿子听懂了没有,我拿出那双鞋子,递给儿子说,这就是补丁啊!

他接过鞋子左瞧瞧,右看看,欣喜若狂地对我说:“哇,老妈,你真是神来之手,怎么会有这么好的创意啊!”说着,他奔过来,夸张地在我脸上亲了一口。我欣慰像他这一代人还能接受鞋上的补丁,笑笑说,老妈没那么伟大,这是门口老师傅的杰作啊!

第二天,我刚踏进门,发现门口齐刷刷地放着五六双鞋,我吓了一跳。每双鞋子好像都是崭新的,可让我费解的是,每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷儿:这小子,不会把老妈当成修鞋的吧?

一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说:“大家都说我的鞋有创意,都买了新鞋子,让你拿给那个修鞋的师傅,尽全力给他们做得有个性一点……”

儿子还在一边叮咛我,我的心在疼痛,泪水也不知不觉地滑落下来。

(《短小说》2007年第1期)

【品读】

小说以“补丁”为题,“补丁”是这篇小说的线索,全篇紧紧围绕“补丁”行文。“补丁”也是表现小说主题的载体,“补丁”表现了两代人之间不同的价值取向。文章多处运用对比的手法,如通过年轻和年老的修鞋师傅的对比,表现老年修鞋师傅的特点:修鞋技艺高超;了解家长的心理,懂得珍惜财物;也了解年轻人扮酷的心理。又如文章通过“我”与儿子及儿子的同学对补丁的不同看法,表现了两代人之间的不同价值观念。文章结尾写一群孩子要求补新鞋的事,进一步表现孩子追求个性的心理,反映了两代人之间的代沟。其实,那些追求个性的孩子的思想上也应打打补丁,因为他们身上已丢失了艰苦朴素的传统。

【延伸阅读】

刻喜纸

胥加山

上个世纪80年代初期,人们的经济虽不宽裕,但完全不影响人们装扮新年的心情。一条条裁好的红纸铺开,泼墨挥毫,一挥而就的对联,张贴在门上,左看右瞧,喜气,还是喜气!一页页镂空的喜纸,上面的“福禄寿喜财”配着各种动物的图案,张贴在门檐上,微风一吹,吉祥,还是吉祥!

儿时家贫,我拜村里一位刻喜纸的老人为师,一是自己爱好刻喜纸,二是想为家里挣点儿过年的小钱和春季的学费。师傅见我学刻喜纸很开窍,大概怕我抢了他的市场吧,不到一周,他便赶我回家自立门户。

第二天一早,果然有人上门索买我刻的喜纸。捧着几张毛票,我激动得大呼小叫,甚至认为用不了多久,就能和师傅平分市场。为了这一“复仇”计划尽早实施,我不但琢磨刀具的尖、细、圆、滑,而且自制了几张喜纸模板,还把自己平时练书法的行草体运用到模板上。那一年腊月,我夜夜刻喜纸,刻得满地红纸屑。虽说那一年春节,村上人家贴我刻的喜纸不如师傅的多,但我有预感,明年或后年过年,我肯定能赶超师傅。

在我12岁那年,我刻喜纸的技艺几乎和师傅旗鼓相当,那年秋天,因父亲患上了重病,家境更是一落千丈。进入腊月,我唯有多刻喜纸来资助母亲。

大年初一,我挨家挨户借拜年的名义,查看家家门檐上贴的喜纸是师傅的多还是我的多。结果我把师傅打败了,且他败得落花流水,连他家门檐上也贴着我刻的喜纸。

看着师傅家门檐上我的杰作,我好一阵快意!可片刻我又顿生疑惑——莫非师傅封刀了?还是他甘拜下风?碍于脸面,我没有向村人打听师傅不再刻喜纸的原因。

以后的几年,我家全凭我刻喜纸挣来的钱顺利地熬过来了,我也一路无碍地考上了中专,直至我长成了小伙子。有一年寒假回家,左邻右舍上门请我再刻点儿喜纸,过年张贴起来喜气喜气,被我一口回绝:“挣一两角钱的喜纸,谁还有心情去刻!”我当场被父亲一顿臭骂。事后,父亲才告诉我师傅前几年封刀不刻喜纸的秘密,老人只是想帮助我家走出生活的困境和我的学业危机……那一刻,我蒙了!

如今,师傅早已不在人世,他刻喜纸的技艺被我传了下来,每到年关,我总会抽点时间,静静刻几页喜纸,捎给父母和师傅的后人。

(2007年2月4日《扬子晚报》)

【赏析】

贴喜纸是春节的传统习俗之一,一页页镂空的喜纸,为人们带来了节日的喜气。对于曾靠刻喜纸的手艺走出生活困境的“我”来说,对于喜纸又多了一份独特的感受,因为“我”经历了一个与刻喜纸有关的感人故事。

对于师傅的认识,“我”是有一个过程的。如不到一周师傅便赶“我”回家自立门户,“我”的认识是“大概怕我抢了他的市场吧”,而实际上师傅是希望“我” 自立门户,早点赚钱,减轻家庭的负担。师傅封刀不刻喜纸是他主动把市场让给“我”,以帮助“我家”走出生活的困境和“我”的学业危机;而“我”的认识却是“结果我把师傅打败了,且他败得落花流水,连他家门檐上也张贴着我刻的喜纸”,直到后来如梦初醒,翻然悔悟,从而刻画了“师傅”正直、无私、善良、宽容的高大形象。

【写作点拨】

围绕“给思想打打补丁”,可以想出许多相关的话题,如成长、净化心灵、人生等。

生活是写作的源泉,“成长”这个话题,巧妙地把我们的思维触须引入生活,引导我们去观察生活,体验生活,感悟人生。写作素材一定要从生活中撷取,不要凭空虚构、编造。成长是一个漫长的过程,渐渐长大,情感逐渐丰富,思想也慢慢成熟。在你的心灵深处,一定有一些人或事让你难以忘怀:一个人的一席话、一部电影的一个镜头、一本书的一个章节……都会让你在成长的过程中有所感悟,对你的成长有着非凡的意义。

在现实生活中,随着商品经济的发展,我们的心灵也在时时刻刻被撞击着、触动着。或许我们的心灵受到污染,或许我们的心灵得到净化;或许我们的心灵不断躁动,或许我们的心灵得以平静;或许我们的心灵常常空虚,或许我们的心灵得以丰富。总之,心灵的震撼时时围绕着我们,伴随着我们。因此大有必要关注心灵话题,直面心灵的震撼。

人生道路漫长,谁都难免走弯路。走了弯路不要紧,关键是如何对待自己走过的弯路。人生的弯路,均是走过方知其弯,正确的做法是及时总结经验,调整人生的方向,使自己尽快走上正道。如果人们能够在投身于某项事业、确立某个奋斗目标之前,正确评估自己的天赋、能力和客观条件,并能够汲取他人的经验教训,便能在人生的道路上少碰壁,少走弯路。

【写作智库】

成长中要有宽容心

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个围栏里。有一次,牧人捉住小猪,它大声嚎叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的嚎叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了,回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命啊!”

【应用指津】

立场不同、所处环境不同,感受自然不同,因此对别人的失意、挫折、伤痛,不应幸灾乐祸,而应关怀、理解,成长中的我们需要理解。用此寓言作议论文的论据,除可以证明论点外,还可以增强文章的趣味性和可读性。也可以根据这一素材进行改编加工,以寓言或童话的形式来表现自己的观点。

钓竿与“钓技”

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看。老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异地问:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”

我想你一定会说,好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到,因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在“钓竿”,而在“钓技”。

【应用指津】

有太多人认为自己拥有了人生路上的“钓竿”,再也不用惧怕路上的风雨。就如这则材料中的小孩,他以为只要有钓竿就有吃不完的鱼。这则材料告诉人们,要想取得成功,重要的不是客观的物质条件,而是真正的生活本领。此材料可与“授人以鱼,不如授人以渔”的俗语互为补充,说明方法技巧的重要性。

【精彩片段】

◎其实,当一个人身处顺境时,尤其是在春风得意时,很难看到自身的不足和弱点。唯有当他遇到挫折后,才会反省自身,弄清自己的弱点和不足,以及自己的理想、需要同现实的距离,这就为其克服自身的弱点和不足、调整自己的理想和需要提供了最基本的条件,因此,挫折是人生的催熟剂。经历挫折、忍受挫折是人生的一门必修课程。

◎一个人的心胸有多大,舞台就有多大。进取心和想象力是成功的起点,也是最重要的心理资源。目光高远,时刻想着提高和进步,是成功者最重要的素质。

◎我们无法改变人生,但可以改变人生观!我们无法改变环境,但可以改变心境!我们无法调整环境来完全适应自己的生活,但可以调整态度来适应一切的环境!你不能左右天气,但你可以改变心情!你不能改变容貌,但你可以展现笑容!你不能控制他人,但你可以控制自己!你不能预知明天,但你可以利用今天!你不会样样顺利,但你可以事事尽力!

【学生佳作】

让亲情与生命携手

李翠红

小美是一条快乐的鱼,她在父母的关心呵护下无忧无虑地生活着。调皮的她总爱和父母在密密的草和石缝间捉迷藏,累了就依偎在妈妈的怀里睡一觉。

然而,好景不长,化工厂排出的有毒的废水污染了小河。有毒的废水毒死了无数的鱼虾和微生物,鱼儿没有了食物。小美的爸爸妈妈也受污染侵害,生病了,但他们把小美保护得很好。

每天,爸爸妈妈都要游很远的路去寻找食物,但每次都只能找到一点儿,回来后又大多给了小美。河水散发着刺鼻的臭味,让人窒息,爸爸妈妈拖着沉重的病体,将小美送到水面呼吸,而自己呼吸却越来越难了。终于,妈妈支持不住了,慢慢地沉到了水底。小美蜷在妈妈的怀里,撕心裂肺地哭喊着……

过了几天,爸爸也越来越虚弱了。他每天要为小美寻找食物,不让她离开家,还要寻找洁净的新家,爸爸也倒下了。

小美趴在爸爸身上,伤心地哭着。爸爸翕动着嘴唇,艰难地说:“小美,爸爸快不行了,以后你一定要好好照顾自己,还要坚持寻找新家。”小美想起自己今后将是孤零零的一个人,没有了亲情,心里不禁万分难过,哭着说:“没有了你们,没有了亲情,我的生命还有什么价值?”

爸爸急促地喘着气,严肃地说:“小美,生命多么宝贵,你千万不要轻易放弃生命。生命只有一次,生命是一切的根本,有了生命才有希望。我和你妈妈虽然走了,但我们的心永远和你在一起,我们对你的爱永远不变;我们会在天堂里为你祝福,你永远都不会失去亲情。记住,轻易放弃生命是懦弱的表现,你要让亲情与生命携起手来,支撑着你坚强地活下去,找到新家,答应我!”小美含泪点了点头,爸爸安心地闭上了眼睛。

小美安葬了爸爸,带着爸爸“让亲情与生命携起手来,坚强活下去”的嘱咐,带着对亲情和生命感悟去寻找新的家。

【点评】

作者将自己的观点寓于童话故事中,寓意深刻,令人深思。

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