迟荣国

创新能力是高等教育发展的基础和源头。我国的高等教育随着经济的发展而取得了较大的进步，同时也存在着理念、体制、制度等方面的弊端。加快高等教育管理创新和实践探索，是实现我国高等教育快速、健康、持续发展的必然要求。根据我国高等教育管理的实际，结合高等教育管理创新的内涵和方向，特提出促进我国高等教育管理创新的若干思路。

当前高等教育管理的弊端

中国经过近几十年来的经济建设，取得了有目共睹的成效，高等教育也随之而获得了较快的发展。从目前我们所面临的外部形势来看，市场经济的完善，高等教育的大众化趋势，知识经济与信息技术的发展，高等教育的国际化与法制化等对我国高等教育提出了更高的要求。但是，无论是高等教育的管理体制，还是人们的管理理念，无论是管理队伍和制度建设，还是管理方法和手段都不能适应高等教育所面临的挑战。总体看来，我国当前高等教育管理存在以下几方面的问题。

首先，高等教育管理理念滞后。这一点已经成为高等教育落后的众多因素之源，比如把高等教育当成纯粹的国家的事业，政府角色定位不妥，控制代替了监管，从计划招生到教育管理目标、内容、方法等实行政府决定一切；在高等教育的属性上，只承认高等教育的公益性；对学生不够重视，忽视学生的主体性，没有做到让学生真正参与到行政教学服务的每一个环节，不重视学生个性和自我人格的发展，忽视对学生创造力的培养；……