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训练(四十四)材料作文“做功与抛物线”导写

2008-06-02唐巨南

作文与考试·高中版 2008年9期
关键词:天道酬勤种地抛物线

唐巨南

【文题】

阅读下面划横线的句子,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话:“做功不同,人生将会给出不同高度的抛物线。”

要求:咀嚼这句话,选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离所给话语的含义作文,不得抄袭。

【写作导引】

这是一道材料作文题,但提供的材料只有一句富含哲理的名言,因此写好这道题目,关键是准确地理解这句名言所蕴涵的意义。“做功不同,人生将会给出不同高度的抛物线”,也就是说“做功不同,决定人生抛物线高度的迥异”。由此可见,只有理解句中的“做功”和“高度”这两个关键词所蕴含的喻意以及二者之间的关系,才能准确立意。可以从下面几个方面去拓展思路:

一、可以将“做功”理解为“付出”、“耕耘”等,将“高度”理解为“收获”、“精神境界”等。

二、可以从“相同的功,如果选择做功的角度不同,高度也会不一样”这个角度来思考,由此可以引申出这样一个观点:我们在做一件事时首先要选择一个正确的方法,倘若方法不对,付出越多,收获越小,付出和收获将不成正比,甚或产生南辕北辙的后果。

三、还可以从“做多少的功,怎样做功,完全由自己决定”的角度去思考,这样就可以把“做功”理解为“选择正确的人生价值”等,因此可以得出“我们每个人必须学会为自己的人生做主,收获灿烂的人生”等观点。

如果考生不能兼顾“做功”和“高度”二者之间的关系,只谈“耕耘”不谈“收获”或只谈“收获”不谈“付出”都属于审题不准;如果考生谈“摆准自己的位置”、“细节的把握对成败的影响”、“坚持,才能给我们带来成功的喜悦”,也属于有些偏离题意。

例文:天道酬勤

文/黎明丽

三月里难得的好天气,阳光明媚,万里无云,偶尔听得几声鸟叫,还有略带寒意的春风掠过树梢的声音。墙角的猫在晒太阳,我也在晒太阳。

这是我与父亲立下誓约的第三天。立约的原因很简单,父亲埋怨我不勤奋学习,只凭智力在课堂里“混”。而我一心认为,父母亲太保守,现在这个时代,智商高于一切。于是我们立下约定,我用我的智力,跟父亲比种地,谁种得好,另一个人就得听他的。

当父亲顶着晨曦出门时,我还在被窝里昏睡。今天只有一个任务,翻地。不过,我早已联系好了,用翻土机,一天的活一个小时就完成了,高科技时代,勤奋有什么用?我想,父亲输定了,要知道,我可是大学的高材生!

时间过得很快。我运用高科技手段,无论是播种、锄草、杀虫都一路领先父亲。而父亲,每天日出而作,日落而息,默默地捣鼓着他地里的活,对我不闻不问。我则每天拿着一本农业书,按上面的步骤一步一步地进行,自认为每一项都完成得天衣无缝。晚上和挑了一天粪浇地的父亲坐在院子里乘凉。“爸,咱别比了,行不?你比不过我的。”父亲摇着大蒲扇,只笑不语。“爸,你该承认科技的高明,你看你每天忙得团团转,而我,只需花很少的时间,便可以完成相同的事。”

转眼到了收获的季节,我与父亲相约至田间。面对自己地里那片茂盛的花生苗,我心里暗暗高兴。父亲的那块地里,花生苗又矮又小,叶子还黄黄的,像要枯死一般。我抓住自己地里一棵花生苗,扯出来,往下一看,只有几颗零星的花生挂在上面。而父亲那边,每一棵都结满了花生,又大又饱满。我不敢相信,一口气连拔了十几棵,情况却相差无几,一块地下来,还不及父亲的一半多,这一刻,我有点傻眼了。

父亲还是什么也没说,同我一起将花生挑回家。晚上,我坐在院子里发呆,父亲拿着我们的约定书走来。“孩子,现在你还认为我保守吗?”“不,爸,我想我一定在哪个程序上出了错误,要不怎么会……”父亲不再说什么,将那份约定书递给我。“科技创造出来的生产力的确无人能及。可是,科技并不能解决所有的问题,在这个世界上,无论做什么事情,想要成功都必须有两个字,一个是‘人,一个是‘勤。”读完父亲的话,我若有所思地点了点头。

今年的生日,父亲送给我一幅字:“天道酬勤”。

评点

这篇考场记叙文,最突出的特点是熟练地运用了对比这一表现手法。文章先写我与父亲在种地的手段上的对比,我运用的是“高科技手段”,而父亲靠的只是“每天日出而作,日落而息”的原始耕耘方式;然后,将我与父亲种地的收成进行了对比,我运用了高科技手段但结出来的果实却是“只有几颗零星的花生挂在上面”,而父亲种的花生苗则“每一棵都结满了花生,又大又饱满”。正是这样的鲜明对比,才自然地得出了文章要表达的主旨:“无论做什么事情,想要成功都必须勤奋”,即“天道酬勤”。

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