房沛宁

一、体育游戏的作用

１．集中学生的注意力，提高学生对体育课学习的兴趣

在准备活动中，采用体育游戏的教学，能有效地集中学生的注意力，提高中枢神经系统的兴奋性，使大脑皮层处于良好的机能状态。同时，还能提高运动器官和内脏器官的生理技能水平，提高体温、活动关节韧带、调动学习积极性，使学生精神振奋、情绪活跃地进入良好的学习状态。中学生正处于活泼好动的年龄，体育课本是他们愉悦身心，掌握技术的大好机会。可他们爱运动，但不喜欢上体育课。体育课千篇一律、枯燥的内容，无法使他们的身心得到满足。如果体育课中穿插游戏则会起到很好的调节作用。它可以使学生在运动中享受到快乐，在快乐中掌握技术，充分调动了他们的积极性，提高他们对体育学习的兴趣。游戏使学生们找到了体育课中最好的老师。

２．体育游戏能够培养学生的竞争意识和拼搏精神

竞争性体育游戏是培养学生竞争意识和拼搏精神的有效途径。竞争性游戏的最大特点就是竞技比赛，比赛是表现竞争性最为直观、最为激烈、最为清晰明显的社会现象。游戏精神就是鼓励学生全力以赴、尽全力克服困难，达到胜利目标。游戏结束后，教师一定要公正地评定结果，对优胜者要提出表扬和不足，对失败者要鼓励，争取下次取得胜利。

３．体育游戏过程是学生情感体验过程，能够促使学生非智力因素的发展

非智力因素，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。……