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新课程下高中物理概念的有效教学

2008-04-21陈斌

中学理科·综合版 2008年1期
关键词:高中物理新课程概念

陈 斌

高中物理概念有效教学的过程是在教师引导下,调动学生认知结构中的感性经验和知识去感知、理解材料,经过思维加工,产生认识飞跃和观念转变,最后组织成完整的概念图式结构的过程。


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