乔建军

军队身着“迷彩服”伪装自己，可以迷惑敌方，这是智慧。而在语言交际中，也时有一些披上“迷彩服”的语句，粗看使人见怪不怪，但借助X射线就能发觉它是病语。连续几年来，语文高考试题尤其注重对此类病语的考察，我们必须重视。下面就“迷彩型”重复语病进行分类透视矫正，方法是：寻根溯源法，结构分析法，分项解剖法，兼顾前后。

一、因未准确弄清文言语素的含义，造成语义重复或相反。

1．具有不同专长的大学生暑假愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课。

2．他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。

3．我的拙见归根结底一句话，后备力量青黄不接。

4．睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌睡前不可当风。

以上病例可采用寻根溯源法，查清文言词素的准确含义，从而找出病症。句①中的“令郎”、“令爱”，敬词，尊称对方的儿子和女儿，令爱也作令嫒。句③中的“拙见”，谦词，称自己的见解。此两句中的“您的”、“我的”均属蛇足，应当删去。这里，涉及敬词、谦词使用场合及对象：凡是用在对对方的尊称时，尊称前均不能用“你”，如令祖(对方的祖父)、令堂、令郎、令嗣、令子(对方的儿子)、令师(对方的老师)、令阁、令妻(对方的妻子)等等。同样，在与别人谈话时，为对自己及家属等表示谦称，谦称前也不能加“我的”，如家严、家君、家父(谦称自己的父亲)、家慈、家母(谦称自己的母亲)、犬子、小犬、小儿(谦称自己的儿子)、弱息(自己的儿子、女儿)、小可、鄙人、不肖、不才、在下(谦称自己)、拙荆、荆室、内人、贤内助(谦称自己的妻子)、拙作、拙文、拙著(对自己的作品著作的谦称)等等。②、④句造成语意相反。②句中“享年”敬辞，称死去的人在世的岁数。前面讲“仍然健在”，句意相悖。④句的“忌”，意思是认为不适宜而避免，如忌生冷，即避免吃生冷的东西，“忌”与“不可”表意重复，改变了原意。

吕叔湘先生将此类语病归为常见病。如“相差悬殊”、“悬殊很大”的病因在“悬殊”上，“悬”就是远的意思，“疏”是差别的意思，“悬殊”就是“差别很远”或“差别很大”。“悬殊很大”即“差别很大”+“很大”，“差别悬殊”即“差别”+“差别很大”都不成话。经过以上透视，病灶就显出原型了。诸如此类的毛病常见诸语言实际中，如“凯旋而归”、“出乎意料之外”、“人际之间”、“涉及到”、“报刊杂志”、“一目览尽”(“目”与“览”皆为“看”)、“丑恶秽行”(秽行，指丑恶的不正经行为)、“公诸于”等等。

二、因短语或句子表意雷同造成语义交叉或表意相反。

5．应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。

6．凡事要依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。

7．“超对称性”和“超引力”是七十年代才在国际上引入物理学中的新概念。在这次会议上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈的自由学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。

8．为了防止这类交通事故不再发生。我们加强了对交通安全的教育和管理。

9．专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要的意义。

10．学校领导经常深入班级，征求同学们有什么问题意见。

以上诸例可采用“结构分析法”查出病灶：句⑤“高于或维持试用期工资”与“不低于试用期工资”语义重复，应删去其中之一。句⑥毛病出在第二个分句上，“否则”是“如果不这样”的意思，和“单靠自己”(即不依靠群众)语意重复，应去掉“单靠自己”。句⑦介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究情况中的“超对称性和超引力”是剩余信息，前面已有出现，可改用“对这两个问题”反而使文字简练，语意通达。句⑧、⑨都因多用于同义性质的否定句，使句意相反。“防止……不再发生”即要再发生，“劝阻……戒烟”即不要戒烟。句⑩“问题”与“意见”词义交叉重合，当删其中之一。

三、因忽略偏正词语的语素义而另加同义的修饰成分，造成语义重复。

11．遗憾得很，我们至今还极其罕见这样的著作问世。

12．……彩色搪瓷浴缸具有造型美观……等特点，适应中高档宾馆、饭店及现代的住宅理想、卫生洁具。

现在汉语中有不少偏正结构的词语，这些词语中的偏语素已起了极大的修饰限制作用。如句11中“罕见”中的“罕”是极少见到的意思，句12中的“洁具”中“洁”是“清洁、卫生”之意。在这些词语前面再加上一些修饰成分，造成不必要的语意重复，“罕见”前加“极其”“洁具”前加“卫生”都是这种蛇足。克服这种语病办法是，对偏正词语进行解剖，弄清偏语素的准确含义。如“目睹”中“目”是偏语素“亲眼的意思”，不能说成“亲眼目睹”；“莘莘学子”中“莘莘”形容众多，不能说成“众多莘莘学子”；“历任”中“历”统指过去的各个或多次，不能说成“曾经历任XX职务”。

四、不合逻辑事理，造成分类交叉，语义重叠或表述矛盾。

13.出席这次职工代表大会的有青年、老人和妇女。

14．校长、副校长和其他学校领导出席了这次运动会。

15.他们那一投手，一踢脚的优美动作，以及欢乐自信的神态宛如精力充沛的年轻人，谁能相信他们都是年逾古稀，甚至年过花甲的老人呢?

这一组病句可依据逻辑事理中的种属关系进行分类矫正。句13属分类不当，有交叉重合现象，如青年、老人中有妇女，妇女中也有青年和老人。句14类属不当，造成歧义：究竟校长、副校长是领导的一部分，还是指这个学校的校长、副校长与其他学校的领导呢?清除歧义的办法是将“其他学校领导”改为“学校其他领导”或改为“其他学校的领导”。句15年逾古稀指年龄超过七十的老人，年过花甲指年龄六十多岁的老人。原句“甚至”表递进关系，但“花甲”与“古稀”并不表递进，而是递减，造成表述矛盾，应将前后两个分句语序对调一下才符合事理。

[作者通联：河北内邱县职教中心]