曾祥尤

家访，是学校班主任工作的一项重要内容。班主任要搞好家访工作，进行家、校联系就显得特别重要。成功的家访，可加强老师和家长的联系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性，解决一些在学校难以解决的问题，同时，又增进师生感情，提高学生在家学习的自觉性。班主任在家访时要取得良好的效果，笔者认为应注意以下几个问题：

一、以“诚”动“心”

“诚”指班主任的诚意，“心”指家长对教育孩子的信心。一般来说，尤其是后进生家长，因其孩子的缘故，家长平时在班主任面前总有些自卑感，班主任来家访，心里更是忐忑不安。如果一出口就是“你的孩子在学校无法无天，纯粹是一块不可雕的朽木”，这种消极情绪必然使家长对孩子更加绝望，更加没有信心去教育孩子。家长对孩子失去了信心，其结果是对孩子放任自流，顺其自然了。这样的家访是失败的。后进生也有优点，班主任要善于发现他们的闪光点。家访时，班主任应以诚意感动家长，唤起家长对孩子的信心，不仅要如实反映学生存在的问题，还要注意报喜，及时地把学生的进步，哪怕是一点微小的进步都要汇报给家长，让家长和孩子们都看到希望。这样做，不仅给人一种亲切、真诚的感觉，还让那些对孩子有失落感的家长从心里感到班主任对其孩子的关心和爱护，从而主动与教师配合，共同努力，促进后进生积极转化。

二、语言要委婉

常言道：“箭伤肉体，话伤灵魂。”苏……