金红春　兰　斌

一位优秀的班主任说过:“在学校里工作,只有当了班主任,才能真正体会到当教师的幸福。”的确，从笔者踏上神圣的讲台的第一天起，便与班主任结下了不解之缘。20余年来，有成功的喜悦、收获的欣慰；也有失败的苦恼、束手无策的尴尬。也曾因班主任工作的繁杂而怨天尤人。可是，当岁月悄然流逝，一只只雏鹰羽翼日渐丰满，正欲振翅高飞、搏击长空时，却又顿感到前所未有的自豪与幸福。作为班级体灵魂的班主任，如何才能轻松有效的作好班主任工作呢？

一、班主任首先要练好“内功”

班主任必须练好三大“内功”：渊博学识、高尚的师德和较强的综合能力。

1、以渊博的学识教育人。教师的天职是“传道、授业、解惑”。记得读师范时老师常说的一句话：要给学生一碗水，你必须要有一桶水。随着时代的发展，社会的进步，学生的需求，教师不止要有一桶水，还必须是一桶鲜活的、流动的水。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径，学生也不会因为你比他年龄大就信服和尊重你，当然也不会因为你年轻而藐视你。惟有你有丰厚的学识、开阔的视野才会敬重你、佩服你。因此，班主任必须不断用新的知识充实自己，做知识的富有者，用渊博的学识教育人。

2、以高尚的师德塑造人。前苏联教育家申比廖夫曾说过：“没有教师对学生的直接影响，就不可能有真正的教育工作。”小学生年龄小，心智还不够成熟，老师在很多学生心目中就是“神”，甚至盲目崇拜。……