孔德利

[摘要]在中学数学课堂教学中，教师用建构主义的知识观讲授数学知识趋于完善的过程；用建构主义的学习观调整学生对数学知识的理解；用建构主义的学生观引导学生对某数学问题进行探索，提高了中学数学课堂教学的质量和效果，提高了中学生学习的质量和效率。

[关键词]建构主义知识学习调整引导

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